怕提鲁迅的悲哀
作为一代文豪和思想家的鲁迅，虽然去世后享有的名气无与伦比，然而令人遗憾的是，鲁迅的思想和作品并未深深地走进广大民众特别是年轻人当中。原因何在呢？笔者以为，多年来许多人一直把鲁迅当作神而不是当作人去看待。尤其是新中国成立后至“文革”前后的二十多年时间里，鲁迅成了众人进行口诛笔伐的有力工具，受其影响，鲁迅研究也被罩上了一层神秘。
可想而知的是，在极“左”思潮的干预下，鲁迅研究几乎快成了神学研究。虽然历届的大中小学学生，从小就从语文课本中接触到鲁迅的若干作品，但由于不少时期的课本在选文方面的严重偏颇，把真正能代表鲁迅风格的小说、散文、杂文漏选，反而给人以不大好接受及索然无味的感觉，由此以偏概全，使人们很难从课本中所选的鲁迅作品进而喜欢他的所有作品。
笔者近些年来由于工作关系，接触了无以计数的大中小学学生。当同他们谈及鲁迅时，对方往往是一脸的茫然和无奈“读不懂、不敢读、不想读”。
这真是令人匪夷所思。若从表面上看，迄今为止我国还没有一个作家像鲁迅那样，每年都有若干作品被选入国内的中小学语文课本中，还没有哪一个作家像鲁迅这样被反复提及、评价。然而，选归选，提归提，由于在鲁迅作品的讲解中是高山仰止、隔岸观海，于是真实的、个性化的鲁迅就或多或少地遭到了曲解，鲁迅给人的印象往往是如同大战风车的堂吉诃德，在不停地论战。其实鲁迅的思想是博大精深的，鲁迅的作品也是十分广博的。在对待鲁迅的问题上，既不能神化，又不能歪曲，应充分展现一个真实的鲁迅。
鲁迅作品作为我们民族最为宝贵的文化遗产，鲁迅也当之无愧地是我们民族的一代文坛宗师。为了更全面地继承鲁迅的思想和文化精髓，应当让我们的未成年人从小多接触鲁迅的作品，甚至在一些有条件的中小学开设一些鲁迅作品选修课。有关部门还可深入挖掘鲁迅作品的矿藏，将其中的一些经典小说继续改编成影视剧，以扩大鲁迅作品的社会影响力。
学习鲁迅、研究鲁迅绝不能是少数专家的事，应当要让广大青年懂得，接受鲁迅就是接受崇高和深刻，从而少一些肤浅和庸俗。鲁迅的精神是不朽的。
作于2007年7月1日
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