【摘要】：伴随着经贸关系的快速发展，中韩两国在教育领域的交流也飞速发展。而在韩国的中国大陆留学生约有7万多名，占其外国留学生总数的70%。2001年当时还是学生的我，开始接触到越来越多的韩国留学生。为了帮助大家学习韩语和增进中韩学生的交流，我和另一位在铁路系统工作的韩语爱好者共同推动了杭州韩语角的建立。韩语角的建立和运作，给韩语爱好者架起了一座交流沟通的桥梁，很好地促进了中韩学生的语言学习和文化交流。
架起中韩学生交流的桥梁
伴随着经贸关系的快速发展，中韩两国在教育领域的交流也飞速发展。据统计，目前在中国的韩国留学生有6万多人，韩国是中国第一大留学生来源国。而在韩国的中国大陆留学生约有7万多名，占其外国留学生总数的70%。
2001年当时还是学生的我，开始接触到越来越多的韩国留学生。2002年毕业留校工作后，我继续保持了与韩国留学生群体的交流，而且从浙江工业大学的韩国留学生延伸到了浙江大学的韩国留学生。在交往的过程中，从他们的语言学习到生活适应，到文化融入，我都尽自己最大努力去帮助他们，为他们解决一些实际的困难。
为了更多的了解韩国文化，我开始学习韩语。语言和文化密不可分，通过语言可以了解一个民族文化的过去和将来。语言之中蕴含着文化，而文化的丰富和发展也得益于语言。正如美国语言学家萨丕尔（Edward Sapir）所主张的：“语言的背后是有东西的。而且语言不能离开文化而存在。”在学习韩语的过程中，我开始逐渐深入地去了解韩国的历史文化背景和内涵，也结识了很多韩语爱好者。为了帮助大家学习韩语和增进中韩学生的交流，我和另一位在铁路系统工作的韩语爱好者共同推动了杭州韩语角的建立。韩语角的建立和运作，给韩语爱好者架起了一座交流沟通的桥梁，很好地促进了中韩学生的语言学习和文化交流。我也一边学习韩语，一边继续做一些力所能及的帮助韩国学生的事。
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