兴衰资于人 得失在于教
在举国欢度第十四个老师节之际，中央电视台播放了十五集电视剧《阳光地带》。就剧名而言颇具诗意和寓意。
国人早就习惯把教师这个职业称为阳光下的职业，故《阳光地带》当然讲的是老师们生活工作的环境和空间。
中国的老师自古便有重师道，讲师德的传统美德。他们安贫乐道，将教书育人视为神圣的事业而决不容许有丝毫的铜臭污染纯净的校园，更不屑为五斗米蝇营狗苟。
然而教师毕竟是人不是神，他们需要有柴米油盐的支撑才可能高举教育的圣纛。被世人推崇为师圣的孔子不也要学生送交“束脩”作为学资藉以度日吗？由此可见，在经济大潮已经冲击到华夏大地每个角落的今天，老师们具有安贫乐道的精神当然可敬可佩，但如果他们也有着在搞好教学的同时提高教师福利待遇和生活水准的要求时，也是无可指摘的。《阳光地带》所表述的就是，商品大潮的冲击给整个大学校园带来的巨大变化以及对教师固有的传统角色、心态和价值观所产生的震撼与挑战。
以滨海师大校长韩枫为首，以陶悦、杨青林、严乃正、肖蓓蕾为代表的一批老中青教师是当今辛勤耕耘于我国教育园地的园丁们的缩影，也是该剧讴歌的正面群像。在他们身上不仅具有传统的师道师德，更具有当代教师对党的教育事业的捍卫与忠诚。面对迎头扑来经济大潮，每月只以工资度日的教师们日子虽然过得很清苦，有时甚至不得不以白水煮面应付肚皮，但校园外高职高薪的诱惑却无法涣散他们一心扑在教育事业上的意志和决心。当然面对蜗牛壳般局促的居住条件和房改必须交钱买房的新文件，一筹莫展的教师们也心焦也烦恼，也真切体会到了金钱的重要。为解无钱买房的燃眉之急，他们也曾试图到商海中去赶一下海弄一回潮。尽管商海中泛出的那朵浊浪几乎令他们窒息，却始终无法搅乱他们“教育为本”的信念，反而促使他们及时调整了经济触角的探索方向，将教师乃至学校的“经济增长点”准确地定位在人才工程和学科工程的改革上。他们以自己的努力拼搏精神与人格力量，为学校的发展和教师的生活绘制出了一幅令人神往的美好蓝图，也为星光灿烂的教育天空增添了亮丽的光彩。
不可否认，教师也有良莠之分。如果说在教师教学状况调查中被学生评为教学水平与态度双差劲，一心只念自己那本小九九的徐梅只能算是教师队伍中的一个滥竽充数者，那么那位这山望着那山高，为了一己私利不惜采用卑鄙手段陷害他人，而一旦好处到手又翻脸不认人的金玮强，则纯粹是教师中的狗尾巴草。这种人对自己从事的工作并不缺少才干，但是绝对缺乏热情。占据他整个心灵的只有名利、索取与得失的计较。因此这类人不管从事何种职业都注定是这个行业的悲哀。
古人云：“善之本在教，教之本在师。”我们实在该为滨海师大拍手称贺。因为在金玮强自以为副教授职称已经稳拿到手，贵族学校的高薪美差又在向自己频送秋波而得意狂妄地向韩校长出示辞职申请书之际，韩枫果断地在辞职书上签下了自己的大名，斩断了其还想停薪留职，为自己留条后路的幻想，干净利落地为滨海师大送走了一位无理搅三分的“混世魔王”。
近日也曾看了报刊上的数篇报道，介绍校园内也要打破铁饭碗终身制，并将把那些教学水平平庸、工作态度恶劣，不讲师德，随心所欲嘲讽、辱骂、体罚学生的不合格教师“请”出校园，以提高教师队伍整体素质。
但愿金玮强者流的离去能够给我们的校园减少一些污染，给我们的教育事业和人民教师——这个阳光下的职业增添几分纯净的光彩。
《广西广播电视报》1998年10月
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