鹿泉市教师进修学校 刘玉鹏
现代教育技术在我们的教学中发挥着不可替代的作用。教育信息化是促进教育现代化的一种途经，一种策略。多年来，我校本着教育技术现代化、信息化的原则，努力打造现代教育技术信息化学校。经过多年的实践探索，我们在硬件环境建设、信息化管理、教师信息素养、学生信息能力等各方面都取得了可喜的成绩。而这些成绩也正是我们保持激情，继续前行的动力。
一、设备更新换代，信息化紧跟时代的步伐
信息技术飞速发展，教师们的现代化教学水平必须提高。互联网的飞速发展，在教育信息化中发挥着重要的作用，学校为教师们每人配备一台笔记本，教师足不出户便知最新的教育信息，平台互动便于与专家面对面交流。小小键盘引领教师们步入新课改的天地，丰富了教师们教学的源头活水。
学校配备了防撞击玻璃做为电子白板的触摸板面，与教师手中的笔记本相联，配以16∶9宽屏展示台，进一步方便了教师的教学，使授课内容更直观、更形象，现在配备到位的有2台，等教师们使用熟练后将进一步配备。教师在教学中，可用专用笔圈圈点点，标注板书，达到了教学效果的极致。
二、多措并举，全面提升教师的信息素养
（一）专项培训，熟练操作
为了使教师熟练掌握信息技术，对教师们定期进行全员培训，培训做到有计划、有目标、有过程、有效果。从第一批笔记本配齐以来，我校就分多次进行了培训：笔记本的使用与维护、教学课件的简单制作、电子教案的使用、办公软件的操作等，并定期对教师们进行所学内容的考核。学校根据实际情况，创编了电子备课的模式，规范了电子备课的方式与方法。
（二）电子备课，提高效率
学校根据实际情况，创编了电子备课的模式，规范了电子备课的方式与方法。现在，我校大多数教师使用电子备课。
（三）开发资源，实践创新
学校积极鼓励教师开发学校教育资源、自制软件并进行归档积累，逐步完善学校校园网建设。
（四）制度引路，落实使用
在使用信息化手段进行教学中，如果器材出现了问题，教师就感觉到不方便，就会有意见。根据实际情况，现在学校重点解决了两个问题：一是解决了器材在使用中的便捷问题。在选择器材上，不去追求所谓的多功能，而是以器材的功能正好适应教学，便于教师们操作为首选，这样使得每一种器材都能最方便教师们的使用。二是以榜样引领的方式，让最先熟悉使用器材的教师上一些引领课，让每一位教师看到器材在教学中所起到的明显的教学效果。这样一开始不是很熟、想用而不会用的教师自然而然地接受了新的器材，并在试用中产生了感情与依赖。这些措施大大提升了信息化技术在教学中的广泛应用，确保了学校信息化的顺利发展。
三、课题研究，丰富了教师的信息化理论水平
近几年，我校正在进行全国“信息技术与学科整合”的课题实验。在这个实验中，我们不仅注意到了信息学科为其他学科的服务，更注意到了其他学科与信息学科的整合。在课堂教学中，做到多学科互相渗透，互为基础或条件，让学生在其他学科中了解或应用到信息技术，体会信息技术特有的魅力。教师在教学中充分运用电教平台，优化了课堂教学、提高了学校教学质量。
四、硕果累累，彰显信息化的独特魅力
信息化丰富着我们的教学，提升了学校的管理水平，促进了学校的内涵发展，不断彰显出信息化的无穷的魅力。
1998年，我校自行编制了“学生管理系统”，在学生管理中应用和实验，收到了比较好的效果。
近年来，我校制作了多个课件，在课件比赛中均取得了较好的成绩，为高效课堂的打造创造了有利的条件
多媒体教学技术的应用让课堂教学插上了翅膀，让课堂变成了孩子们成长的乐园。教育信息化，促进了教育的跨跃式的发展；教育信息化，为学校教育注入了勃勃生机。我校将乘着这股强有力的东风，在教育信息化的道路上不断探索、实践，努力开创教育信息化的新天地。
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