【摘要】：东海团长应新闻学院的邀请，给该院全体师生作了一个关于西藏人民和战士动人事迹的报告。刚一毕业，就主动要求到西藏工作，至今已有25个春秋。他说，他原来也想过离开西藏，但党和人民需要他，而他又与西藏人民和战士有着割不断的深情厚谊。生动感人的故事，亦庄亦谐的语言，加上意气昂扬的歌声，使近两个钟头的报告自始至终充满活跃的气氛，掌声、笑声频频而起。整场报告博得掌声38次，有的持续10秒钟。
一阵掌声刚刚过去，又响起手掌打拍子的声音，整齐而又宏亮。一位可亲可敬的中年军人，站在一个容纳200人的教室讲台上，手里握着话筒，和着拍子，尽情地引吭高歌《高原黑大兵》，把报告会推向高潮。这是12月14日下午，在我们校园的一个镜头。他，就是西藏军区文工团团长东海大校。
东海团长应新闻学院的邀请，给该院全体师生作了一个关于西藏人民和战士动人事迹的报告。报告没有讲稿，只有几张拉萨城今昔照片和几首反映战士心声的歌词，其余的便是他自己的经历和体验。他是60年代的大学生，毕业于上海音乐学院。刚一毕业，就主动要求到西藏工作，至今已有25个春秋。20多年来，他本来有三次机会可以到条件优越的上海工作，可都放弃了。为什么呢？他说，他原来也想过离开西藏，但党和人民需要他，而他又与西藏人民和战士有着割不断的深情厚谊。西藏老妈妮对军队战士那种慈母般的爱给了他扎根高度缺氧的高原之上的动力，长年累月坚守在海拔几千米之上的战友们的顽强意志给了他勇往直前的力量，国家和人民的信赖和重托给了他坚定的信念。他不得不留下来，继续用文艺给藏民和战士们以丰富新鲜的精神食粮。
生动感人的故事，亦庄亦谐的语言，加上意气昂扬的歌声，使近两个钟头的报告自始至终充满活跃的气氛，掌声、笑声频频而起。整场报告博得掌声38次，有的持续10秒钟。
同学们说，这是一场生动的爱国主义教育。
（发表：1995年12月25日《四川联合大学报》。）
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