反语就是说反话，具有辛辣讽刺、幽默风趣、发人深省的修辞效果。鲁迅先生好用反语，特别善于引用论敌的原话，反唇相讥，“以子之矛攻子之盾”。这种颇具特色的反语，锋利无比，驳得论敌丑态百出、原形毕露、体无完肤。
文章开头在说明学生请愿的正义性和必要性之后，用了六个字 “读书呀，读书呀”，揭示出反动政府麻醉人民的 “读书经”。鲁迅先生针锋相对地讽刺道：“不错！学生们是应该读书的，但一面也要大人老爷们不致于葬送土地，这才能安心读书。”试想：国土沦丧，连生命都没有保障，怎能安心读书？党国一再叨念的“读书经”岂不是欺人之谈吗？
国民党反动政府的 “友邦人士”对日军的侵略暴行寂然无声，而对学生的请愿抗日却 “莫名惊诧”，他们与谁为友，与谁为敌，岂不昭然若揭？鲁迅先生在一段话中前后两次用反语怒喝“好个 ‘友邦人士’！”充满了无比愤怒和鄙夷之情。
接着又用以退为进的手法，揭露了 “友邦人士”故作惊诧的真面目。号称文明的 “友邦”也照样有维持他们反动统治的秩序的监狱，这就撕掉他们 “文明”的面具。那还摆什么 “惊诧”的臭脸孔呢？说穿了，无非是摆出主子的架势，授意奴才杀一儆百，以免今后妨碍各位“友邦”利益均沾，瓜分中国。
文章在揭露 “友邦”和党国狼狈为奸的肮脏关系之后，又用反语讽刺道：“因为 ‘友邦人士’是知道的：日兵 ‘无法劝阻’，学生们怎会 ‘无法劝阻’？每月一千八百万的军费，四百万的政费，作什么用的呀，‘军政当局’呀？”
这段话是针对党国 “通电”中 “即予紧急处置不得于事后借口无法劝阻，敷衍塞责”的反动命令进行无情的嘲讽和鞭挞，尖锐地指出 “友邦”对侵略者友善和对爱国者狠的反动立场是何等鲜明，手段是何等毒辣啊！“友邦”当然知道日兵 “无法劝阻”，因为日兵是武装到牙齿的侵略者，去劝阻是要吃大亏的。况且对这位打先锋的同伙正好借口 “无法劝阻”，坐视他们打开中国的大门，便于众 “友邦”接踵而至瓜分中国。至于学生们，怎会“无法劝阻”？因为学生是手无寸铁的群众，完全可以用诬陷、镇压、杀戮的办法来 “劝阻”，而且 “劝阻”一下他们的抗日行动，杀一儆百，让他们再不敢反对相继而来瓜分中国的 “友邦”。因而，鲁迅先生义愤填膺地质问：人民用血汗供给 “军政当局”的大量军费和政费作什么用的呀？联系前面所揭露的事实来看，“军政当局”原来就是用人民血汗喂养的豺狼，是欺世盗名的卖国贼。他们从人民头上搜刮来的大量军费和政费原来是用以进行对外卖国、对内镇压的无耻勾当的。
1985年3月10日
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