编著中小学及师范学校教科书

1921年9月，周建人经鲁迅等人荐介，到上海任商务印书馆编译所编辑，先后达23年之久。初到商务印书馆，他协助章锡琛编《妇女杂志》。1923年经沈雁冰介绍认识瞿秋白，兼到上海大学任教。1925年1月，章锡琛、周建人在《妇女杂志》第十一卷第一号发表关于性道德问题的文章。北京大学陈大齐教授在《现代评论》上进行指责，章锡琛发表《恋爱自由与一夫多妻》，周建人发表《新性道德与多妻》等答辩文。商务馆深感事由重大，此后即对杂志稿件严加审查。没过多久，章锡琛提请辞职，自己创办开明书店。周建人则任商务印书馆1926年1月创刊的《自然界》编辑，1932年1月28日，日军进攻上海，商务印书馆惨遭轰炸、焚烧后被迫停业，杜亚泉、周建人等被解雇。

1.编著“复兴教科书”系列的卫生、自然、动物教科书

1932年8月，商务印书馆在被迫停业后，经过半年艰苦工作得以复业，“本服务文化之奋斗精神，特编复兴教科书一套，以为本馆复兴之纪念”^[11]。鲁迅通过许寿裳转托蔡元培向王云五说情，周建人得以复职，成为1933年商务印书馆推出的“复兴教科书”的重要编撰者。“复兴教科书”出版后，随着课程标准的变化一次又一次修订，部分使用至新中国成立初期，如周建人编著的《复兴教科书动物学（初中）》，至1950年7月253版。初步统计，周建人编撰的“复兴教科书”如下：

《（新课程标准）复兴自然教科书（初小）》8册，周建人等编著，王云五、黄绍绪校订，商务印书馆，1933年初版。

《（新课程标准）复兴自然教科书（高小）》4册，周建人等编著，王云五、黄绍绪校订，商务印书馆，1933年初版。

《复兴自然教学法（高小）》4册，徐允昭、黄坚白编著，周建人校订，商务印书馆，1933年初版。

《（修订课程标准）复兴自然教科书（高小）》4册，周建人、周颂久编校，1937年初版。

《（新课程标准）复兴自然课本（高小春季）》4册，周建人、周昌寿编校，商务印书馆，1935年初版。

《（新课程标准）复兴卫生课本（初小春季）》8册，宗亮寰、周建人编校，商务印书馆，1935年初版。

《复兴初级中学教科书动物学》上、下册，周建人编著，商务印书馆，1933年初版。

《（修订课程标准）复兴初级中学教科书动物学》上、下册，周建人编著，商务印书馆，1937年改编本1版。

《复兴初级中学教科书植物学》上、下册，童致棱原编，周建人改编，胡先骕校订，商务印书馆，1937年改编本1版（1937年教育部初审核定本）。

《复兴初级中学教科书动物学》，上、下册，周建人编著，商务印书馆，1937年改编本1版。

《（修正课程标准）复兴自然教科书（高小）》4册，周建人、周颂久编校，1940年12月审定本1版，1947年审定本288版。

周建人注重科学知识的普及和科学启蒙的规律，在教科书的编辑目的、内容选择、形式体例等方面都希望遵循科学的规律，现将《（新课程标准）复兴卫生课本（初小春季）》的“编辑大意”抄录如下：

（一）本书遵照教育部颁布的小学卫生课程标准编辑。全书八册，供初级小学四学年之用。

（二）本书编辑目的，在养成儿童有良好的卫生习惯，并增进其改善个人卫生及公共卫生的知能，以期成为健康的国民。

（三）本书材料，悉依儿童生活环境及知识程度，妥为排列；并与自然、社会两科互相联络。凡春季始业之学级，均可採用。

（四）本书对于实际的活动，极为注意。凡校内外各种卫生运动，均尽量加入，使儿童可以参加活动，增进效力社会的热忱。

（五）本书排列，前后均有联络，用作设计教学，最为便利。

（六）本书第一、二册一图画尾注，略用文字说明；第三四册，图画文字并重；第五册至第八册，以文字为主，仍尽量利用插图。课文前后，均有想和做的问题，以便儿童自动研究学习。

（七）本书另编指导法一套，详载各单元各课的指导方法和参考材料，以供教师应用。^[12]

周建人强调书本知识与实际生活的密切关联，尤其注重活动对于儿童学习的意义，强调学生自主学习的习惯养成和能力培养。教科书形式设计有“想”和“做”两部分，如《复兴卫生课本（初小春季）》第5册第1课《早操的好处》前面有“想：（1）早操有甚么好处？（2）早操应该注意些甚么？”；课文后面有“做每天早操十五分钟”。^[13]周建人在内容选择时注重科学常识的普及，希望儿童在日常生活养成科学生活习惯，如这一册第五单元是“口腔内的卫生”，编排有《牙齿的种类的构造》《怎样保护牙齿》《舌头的功用和保护法》《口腔的卫生》《冷饮品有害处吗》五课。周建人在编撰小学阶段的教科书中，一直非常强调自主学习和研究，如《复兴自然教科书》共计12册（小学校初级用8册、高级用4册）在“编辑大意”中指出：“本书的编制，分四个阶级：第一、二册，以图画为主；第三、四册，图画和文字互相参照；第五册至八册，在课文及插图外，另加‘想’和‘做’的题目，使儿童注意思考和实验；高级各册，以课文为主，注重儿童的自动研究和实习。”^[14]在编写中学阶段的教科书时，周建人更多的是强调科学知识与人生、人类的重要关系，取材以常见为主，强调常识要随时灌输。如在《（新课程标准）复兴初级中学教科书动物学》中指出，“本书取材以本国常见及与人生最有关系之动物为主，对于动物之适应，及与人类利害关系等均有详细说明。此外如保护有益动物及驱除有害动物之常识，亦随时灌输”^[15]。由于周建人自身有丰富的教学实践经验，而且对我国的情况十分了解，所以在编辑教科书时，明确强调如果教师在教学中，发现教科书上有与时令不符的情况时，可以灵活机动地调整。“教材均依分类次序排列，由常见之高等动物起，渐及于下等动物，使学者易于领悟。其中动物，有出现时期与教学时期不相合者，教师可预先采集，保存。遇必要时，不妨把教材提前或移后”^[16]。周建人关注教科书插图的作用：“本书插图力求明了正确，配置亦求繁简适宜，解剖图中间有注释较繁者，以便作参考之用”。教科书的各章或各节末有练习题目，书后“更附汉英对照表，以便检查”。^[17]

周建人的科普作品也被广泛收入中小学教科书中，如《（新课程标准）复兴国语（高小）》第2册选入《昆虫是什么》^[18]，分为连续三课让学生学习。

2.编著及校订中小学及师范学校教科书

周建人因为与开明书店私交甚好，所以一些他校订、编辑的教科书由开明书店出版，如他在1931年就校订了自己夫人王蕴如编著的《开明植物学教本（初中）》，1934年编写的《新标准初中教本动物学》上、下册。因为周建人有着教师教育教学的经历，所以他还编写有师范学校教科书。除了参与编写“复兴教科书”，周建人还编写、校订有：

《开明植物学教本（初中）》，王蕴如编著，周建人校，开明书店，1931年初版。

《新标准初中教本动物学》上、下册，周建人编，杜亚泉校，开明书店，1934年初版。

《生物学（师范）》上、下册，周建人著，商务印书馆，1935年初版。

《简易师范学校教科书植物学》上、下册，周建人编，商务印书馆，1935年初版。

《（中学各科要览）动物学》，周建人、刘纪编，商务印书馆，1937年初版。

《初级中学动物学课本》上、下册，周建人编，李沧、于观文助编，人民教育出版社，1950年8月新华书店原版，1951年2月北京9版。

《高级小学课本自然》4册，1964年新编，人民教育出版社，1964年1版1印。第2册封底有：“参与本书编辑工作的有刘默根、李培实等。本书蒙周建人、高士其、彭庆昭等同志审阅”。

《新标准初中教本动物学》也是按照1932年新课程标准颁布，但周建人在这套教科书编写中较为强调“范例”的作用，如教科书“以最常见而经济关系最重要的为主，除足以为某一门类的代表动物外，概不滥入”^[19]。编辑方法“先取每类的代表动物，详述其形态、生理、生态和经济关系，随后分论同类中重要的种类，并附分类简表，演绎和归纳同时并用，使学习者得融会贯通。”^[20]教科书同样注重用插图增加儿童学习兴趣，以补充文字之不足。教科书不仅为参考起见对每一种动物及术语都附有学名及英文，而且“本书中各种名词，都采最通行证，凡有俗名的动物，必附记其俗名放后，使读者容易理会”。^[21]可见同样是根据1932年课程标准进行编著，与《复兴初级中学教科书动物学》不同的是，周建人在这套教科书中更为注重简洁、通俗、实用等特征。周建人编写的教科书生动活泼、图文并茂，曾长时间为全国中小学所采用。

1948年4月，周建人加入中国共产党。这年秋天，他从上海辗转到达河北省平山县。1949年4月，他被任命为华北人民政府教育部教科书编审委员会副主任，兼任自然组组长，积极准备新中国教科书。他编写有《初级中学动物学课本》上下册，1950年开始由新华书店出版。因华北人民政府教育部教科书编审委员会的工作全部归入出版总署编审局，周建人任出版总署副署长，协助胡愈之署长主持新中国的出版事业。“我的职务是管出版，计划出版些于思想有益、于生产有用的书”^[22]。此后，周建人审阅过一些中小学教科书，如人民教育出版社1964年新编的《高级小学课本自然》封底，印有“参与本书编辑工作的有刘默根、李培实等。本书蒙周建人、高士其、彭庆昭等同志审阅”^[23]。