亚裔院长的奋斗

十年磨一剑：亚裔院长的奋斗

问：感谢您接受我们的采访。您已经担任华盛顿州立大学爱德华·R.黙罗传播学院院长超过十年时间，而且成为媒体偏见这一领域中最优秀的学者之一。您刚刚担任院长时，面对最大的挑战是什么？

答：当时，华盛顿州立大学仅仅有一个以职业培训为主体的传播学系，而我最大的挑战就是将其转化为研究与职业培训并重，并获得全国范围内的知名度。具体来讲，我的工作是增加学术资源，招聘能干的学者，使学院在全校范围内获得尊重。后来，我们终于扩建为学院。

问：全美国只有为数不多的少数族裔院长。作为其中之一，您是否曾因种族的原因遇到什么困难呢？如果有，您是怎样克服的呢？

答：困难是我在商业界寻求赞助时如何获取信任。为克服这个困难，我尽可能树立权威，并促进双赢的关系。我总是准备着参加会议，做到有备而来。在这个学校范围内，我的种族背景并没有带来什么问题。

问：您是怎样安排行政、教学和研究的时间？

答：我按工作的重要性安排每周和每天的时间。每天一早我都尽可能早作出行政上的决定，安排任务，然后和研究生一起做研究。我尽可能招聘优秀人才将工作放手让他们做，自己则负责主要的决定。

问：请描述您一个典型的工作日。

答：早7点：查信件，看当日工作的材料;

早8： 00～10： 00：参加会议;

早10： 00～10： 30：准备上课;

早10： 00～11： 30：上课;

早11： 30～13： 00：参加会议;

下午13： 30～15： 00：准备报告，写计划书;

下午15： 00～16： 00：与教职员会面;

　　16： 00～18： 00：研究写作。

问：可以回忆一下您读博士期间的感受吗？

答：那是一段非常好的经历，我有机会向顶尖的学者学习，为以后的研究和教学做了很好的准备。

问：您认为那里的传播学教育最令人印象深刻的是什么？

答：主要是参与学术研究的机会很多，可以和最好的教授一起工作。

问：请对比威斯康星大学和华盛顿州立大学的传播学教育。

答：我们曾以威斯康星大学作为一个模板，所以就学术研究而言，两校风格很相近。同时，我们更注重本科生的职业培训。