学会讲故事

第八章　学会讲故事

电视创作的最终目标是电视节目,找到一种好的表达方式,恐怕是每一个电视节目创作者一直在努力的目标。至于电视节目好的思想、好的创意和好的愿望都需要通过一种好的手段去表现,否则,这些想法就只能是个人思想,而不能通过作为大众传播媒介的电视传递出去。相反,对于电视创作者来说,在确定了“讲什么”之后,还得找到“怎么讲”的方式、方法。

美国国家地理频道在表现非虚构类节目方面是比较有特色的,其节目很多都是看似静态,镜头表现起来比较困难的内容,表面看似乎不是很有意思,但国家地理频道却能够把这些看起来不好讲,甚至不可讲的事情讲得生动、有趣,让观众觉得很解馋。比如科技、文化、地理等方面的内容,表现对象缺少强烈冲突,但节目却能够让人感受到有强烈的悬念感、故事性,作者究竟是从哪里找到能够吸引观众的内容呢?这些内容在电视化的过程中又被做了哪些转化?创作者在对这些内容加工、处理的时候,做了哪些工作,使得原本相对平淡的内容变得跌宕起伏,颇具故事性,而这种故事性原本又隐藏在哪些事实的哪个地方呢?

如果对国家地理频道的节目做分析,就会发现有几点是它不二的原则:第一是有一个好故事,作者在一个单元时间里有哪些故事希望传递给观众;第二是有一个好的叙述方法,即用什么手段来把生活冲突上升为带有一定戏剧冲突的故事讲述给观众,因为只有一个好的模型,但没有好的传递手段,也未必能成为可供欣赏的故事。如果故事的内容是“说什么”的问题,那么讲故事的方法就是“怎么说”的问题,这个“怎么说”在节目中表现为作品的结构方式;第三是要有好的细节,这里的细节是指电视节目中那些展现故事的矛盾冲突、动人点和动情点,这些内容有的是创作者从生活中捕捉来的,有的则是根据电视叙事特点后期编辑而成的,还有一部分是出于某种需要而刻意设计出来的。

首先要有一个好故事。“听故事是人的本能需求”,用作讲述的事情,凡是有情节、有头有尾的皆可被称为故事。那么,什么是好故事?恐怕没有人能够简单地说得清楚,但那些能够抓住观众视线,捕捉观众眼球的至少应该是一个不错的故事。这些不错的故事里有什么特点和规律呢?

在国家地理频道,有这样一个不成文的规定:要把最精彩、最重要的内容放在节目的开始;或把次重要的内容放在节目开始部分,而把最重要的放在节目的结束部分。这一方面是从节目的吸引力考虑,要在最初的瞬间抓住观众,而从叙事上来说,节目有好的开头,也是为之后的故事做好铺垫。

电视的叙事首先要确定的是其叙述内容,之后则依照一定的规则建造各影像系列的内在统一性的叙述方法,并依照一定的次序和节奏实现叙事的目的。电视作品在结构中形成的节奏和次序,应该说是作者为表达内容而精心创造的影像集合。

在电视节目中,叙事的内容和叙述的方法之间一般来说有三类关系:首先是次序关系。叙事的内容通常以思维的或事件的直线性次序为特点,而叙述的展开次序往往与内容的展开次序有不一致的时候,如回忆、插入、跳接、闪回等等。二是同一行为在两个层面中的时延关系往往不一致。一般来说,叙述中的时延都短于内容中同一事件的时延,如一个人从家里到街上,在屏幕上只用了几十秒钟,但却在叙事内容中表示了几分钟甚至十分钟乃至于更长的时间。三是两层面的视点方式往往不一致。在叙事内容中一般只以叙事者的视点建构故事;而叙述时,则可以用不同的视点:旁观者、叙述者等来引出叙事内容,引导观众观察一个实在的世界。

非剧情类的电视作品中,叙事是创作者根据生活的本来面貌,对生活原生态的艺术表述。它可以突出情节因素,强调冲突和矛盾,表述为情节化的叙事;它也可以突出逻辑因素,强调生活本身的过程,表述为一种散文化的叙事;还可突出情感因素或理念因素,强调心理体验或理性思考,表述为一种诗化的叙事或哲理化的叙事。不同的叙事形态往往表现出不同的作品结构形态。

至于剧情类的故事片创作,由于其在创作初期有严谨的文学剧本,所以在影片拍摄过程中已经解决了叙事结构、镜头结构等涉及到影视叙事手段的问题,而纪录片、纪实节目或专题节目等非剧情类节目,进入到编辑过程中还需要重新构思故事结构,因为这些节目的拍摄与镜头分解是同步完成的,而且拍摄之前没有清晰的故事线索,虽然很多时候创作者也是按照一个尽可能清晰的结构在拍摄,甚至在拍摄的过程中,这个结构会变得越来越清晰。但与剧情类节目相比较,其叙事还是比较朦胧的,与现实生活还是有一定的距离的,而这种距离决定了非剧情类节目后期结构故事的可能性和可行性。当然,因为前期拍摄无法精确地掌握“故事”的发展,所以可能会有意无意间忽略故事结构,而一味地依赖纪实过程本身,使得原本很精彩的故事消失在对生活流程的记录中。及至今天,纪实类栏目甚至出现了完全没有“故事”结构的所谓“纪录片”,错误地以为生活流程就是电视节目表达的对象,无法从生活冲突上升到创作层面。