说好普通话的关键

我们在第一章普通话概说中，向大家介绍了什么是普通话、汉民族共同语形成的历史、普通话是如何产生的、汉语普通话在世界语言之林中的重要位置、普通话的规范、方言与普通话的主要差异等内容。这一章，我们主要介绍一下说好普通话的关键。

我们每一个人在刚出生的时候都不会识字、写字，有的人一生可能都是文盲，但是却都能够发出声音，长大后都会说话（有先天发音缺陷或生理疾病的人除外）。所以，语言能够起到传承一个国家、一个民族历史文化的重要作用。语言是一个国家、一个民族历史和文化的重要载体。而语音是语言的基础，人类语言首先是有声语言，书面语言的产生要比口头语言晚得多，时至今日，世界上还有一些语言没有相应的书写形式，而是口口相传。非洲有的地方把还没有学会说话的孩子称作“物”，孩子长大学会说话了以后才称作“人”。如果一种语言只保留了文字，而没有人去说，这种语言会成为一种“死语言”，会慢慢消亡。如世界历史上古印度人的梵文、赫梯人的赫梯语，我国历史上鲜卑、契丹、女真等民族的语言等。因此，在我们重视文字，也就是重视书面语的同时，一定要对说话，也就是要对有声语言给予应有的重视。而对语音的掌握和应用是我们掌握有声语言的关键。

早在1877年，英国出版的《语音学指南》中，英国著名的语文学家、语言学家和语音学家斯威特（Henry Sweet，1845—1912）就提出语音研究是所有语言研究不可或缺的基础。如果从公元前20年前后古希腊学者开始研究发音算起，语音研究的历史已有两千多年了。我国最早研究汉语语音的人是三国时期魏国的李登，他曾经写过一本关于汉语语音的书叫《声类》，这表明中国对于语音的研究也有一千多年的历史了。但在日常生活和工作中，我们绝大多数人是不会有意识地去思考一个音究竟是怎么发出来的；怎么发音才准确、规范；在发音的时候人自身的哪些器官需要发挥作用，心理过程又是怎样，等等。而我们要想说一口纯正的普通话、说一口好听的普通话，就必须对普通话的语音有一个准确、清晰的认识和了解。需要说明的是，对语音的深度剖析和研究不是本书的主要任务，而对汉语普通话语音知识的掌握和应用才是本书的主要目的。