有声语言的信息量

五、有声语言的信息量

言语的理解指听者、读者根据特定的交际场合将接收到的言语形式转换为思想内容的过程。也就是懂得言语所表达的意思，以及言外之意。用瓦莱里的话说就是：“我向你讲话，如果你已经听懂我的话，那么这些话就作废了。如果你已经听懂，这就是说，那些词语已经从你心中消失，而被它们的对应物——形象、关系、冲动所代替，那么你有能力用一种可能与你听到时很不相同的语言来重新传达这些思想和形象。”^[4]

理解话语的目的就是要弄清楚它的主旨。理解是把言语还原为思想的过程，因此，我们首先要认真接受言语形式。听，要听准；看，要看清。

全美金融报刊辛迪加专栏记者西尔维娅·波特认为，有效听力是工业机构中不可缺少的重要环节。她说：“美国有一亿工作人员，如果每个人听错10美元，那么全国企业就要损失10亿美元。”她引用斯宾雷公司总经理的话说，“听力差是当今企业中面临的最重大的问题。企业完全依靠通信系统。一旦通信出毛病，造成差错的代价是巨大的。那时个人要付出较大的代价，公司因差错而获得的利润就低，而消费者便要为此付出更多的钱。”^[5]

演讲语言的使用受制于听众对思想信息的反馈，因此，有声语言的运用必须要充分考虑听众“听”的特点。听，不同于看，它“稍纵即逝”，某句话听不清楚，演讲者不可能为他一个人再说一遍。如果听众连听都听不懂，那么演讲者要想取得良好的演讲效果也就无从谈起了。所以，演讲语言在一定程度上要受到“听”这一因素的制约。为了听众能听清楚、听懂，演讲时，一般不宜连续运用大量的长句，也不能选择那些听众不熟悉的词语。而要尽量多用简明扼要、短小精悍的句子，这样就能使听众一听即明，使有声语言的信息量增至最大。例如下列语句：

如果说我们宥.于.一时的物质贫穷，那么我们在贫困中仍然满怀着一个非贫困的希望，我们的民族富于创造、充满进取，坚韧奋斗，顽强不息，这历史积淀下来的我们民族的优秀精神素质应该成为我们当代青年的普遍品格。

加点词“宥于”，若用于书面语言尚能推测理解，但演讲中使用，听众一时根本无法理解。因此，演讲语言的信息量要充分地传递于听众，只有选用通俗化的大众语言和靠化长句为短句，化整句为散句以及句间停顿等方法来增强。