虚拟现实视野下的未来课堂

盛　斌

上海交通大学电子信息与电气工程学院

讲师

1　技术原理与性能

未来课堂作为教育技术学的新领域，是一个前瞻性的研究。培养适应未来社会发展需要的学习者和人才，需要我们更多地从教育、技术、空间的角度来思考。未来教学场所和活动的设计，以促进学习者的学习和发展为中心，建立一个体现为学生而设计，能够满足多种不同形式的知识、情感与技能的教学与交流，体现先进、舒适、方便、高效、人性化、自由、和谐等特点的未来课堂。课堂是教学场所的主要承载体之一，记录了学生成长的主要轨迹。利用高速发展的科技知识武装未来的课堂，可以对教学质量做出量化评估，用于快速提高教学质量。同时可以将学生的学习状态和课程的内容联系，为每个学生做出个性化的辅导。图1和图2分别阐述了教学质量量化评估的方案和学生个性化辅导的方案。

图1　教学质量评估

图2　学生个性化辅导（图为表情和知识点的一一对应）

2　未来课堂的发展趋势

未来课堂的发展是以促进学习者的学习和发展为中心，并能够满足多种不同形式的知识、情感与技能的教学与交流，具有以下发展趋势：

1）未来课堂是高科技的、高互动的教室

未来课堂中使用的设备是高科技的设备，包括机器人老师、触屏与三维立体显示等，这些设备体现出高互动的性能，方便学生进行合作、协作及与资源之间的互动。

2）未来课堂是高智能的教室

未来课堂是一个智能的教室，教师可以利用声音、手势等来控制交互屏幕的显示，教学机器人会给每位同学传送不同的学习内容。

3）未来课堂是舒适的教室

未来课堂应是一个舒适的教室，学生上课时就像坐在太空中，或是坐在一个深海里的海底世界。

4）未来课堂的教学应是接近生活的

未来课堂里的教学活动和内容是接近生活的，老师可以带领同学到大自然中，亲近自然，观察自然等。

课堂作为教与学的主要场所，在高科技的武装下，必将会给教育领域带来一场新的变革。