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科学的基本特性

时间:2022-03-05 百科知识 版权反馈
【摘要】:在此以后,科学有了长足的发展,形成了众多的学科。(二)科学是事实和规律在人们头脑中的反映科学是人们经过观察、调查、试验对一种物质、现象或事件的认识及其延伸与发展。发现规律是各门学科理论研究的主要目的。从这个意义上讲,科学也是认识世界的基本形式,科学的功能和使命是认识世界。因此,科学是使一切活动合理和有效的基础,是行动规则的总和。科学当然包括社会科学,这是马克思主义的一个基本观点。
科学的基本特性_科技进步与社会发展导论

科学虽然萌芽于人类文明的前期和初期,但真正的科学是近代才产生的,其标志是1543年哥白尼发表《天体运行论》,从此科学从神学中解放出来。在此以后,科学有了长足的发展,形成了众多的学科。一般而言,科学具有以下几个特性。

(一)科学是知识的积累

科学是知识的积累,但它不是各种知识的简单堆砌或叠加,而是种种知识单元通过内在联系而建立起来的知识体系。

人们的知识可以是点点滴滴的,甚至是互不联系的,它们不能称之为科学。只有这些知识单元的内在逻辑特征和知识单元间本质联系清楚了,建立起一个完整的知识体系时才称之为科学。比如古代工匠在从事一项生产的活动中,他会在大量实践经验中形成一些具体的、单项的认识;尽管这些点滴认识是反映客观实际和规律的,它能提高工效,但是这些认识在没有形成体系以前,还不能称之为科学。

纵观科学发展史,在人类智慧的冲击和客观世界的影响下所形成的科学不外是两个方面:一个是科学实验产生的科学,一个是依靠人们的直觉为基础经过逻辑推理和演绎建立的一套反映现实的新理论,这两者都是重要的。所以说:古希腊的几何学和近代实验科学在人类历史上同等重要,都具有崇高的学术地位(前者是通过逻辑思维达到知识的系统化,后者是通过科学实验创造知识)。尤其是在现代科学发展进程中,两者是结合的,是互相依赖、相互促进的。

(二)科学是事实和规律在人们头脑中的反映

科学是人们经过观察、调查、试验对一种物质、现象或事件的认识及其延伸与发展。人们抓住了某一物质或社会现象、某种事实的本质和规律,也就是掌握了某一方面的科学。

科学是人对事实本质的认识。事实本身还不是科学,虽然科学是由事实组成的,但不等于事实就是科学,如同房屋由砖瓦砌成而砖瓦不是房屋一样。怎么样才算是科学呢?只能是那些经过概括,形成系统并反映同一类事实本质,并可作为规律的根据和说明时,才能是科学的组成部分,才称之为科学。

这里所谓的规律,是指客观世界种种物体和活动之间的内在的和本质的必然联系;人们掌握了规律也就是掌握了内在的本质的必然联系。事物间联系的方式是多种多样的,这些方式中最普遍的是因果关系。所谓“种豆得豆,种瓜得瓜”,就是因果关系的生动描述。然而,因果关系又是十分复杂的、多层次的。我们知道,世间许多事情是连续发生的,有时先发生的事成为后发生的事的因,而后发生的事是先发生的事的果,如天冷了树就会落叶;有时则不然,例如,天冷了,有些树(松柏)却并不落叶。社会现象中这种情况就更多了。

总之,规律在知识体系中占据中心位置,它是知识的骨架,是知识体系的枢纽。发现规律是各门学科理论研究的主要目的。人类只有掌握了规律才能对貌似紊乱的种种现象作出解释,才能对未来作出科学的分析和判断。哪里有对客观规律的认识,哪里就有科学。

人们进行科学判断的依据,一是事实,二是规律,经过认识的事实和规律在人们头脑中反映,构成人类知识的总和。也就是说,科学是人们对客观世界的过去、现在与未来的一种正确认识,是认识的一种形态。

从这个意义上讲,科学也是认识世界的基本形式,科学的功能和使命是认识世界。

(三)科学是对客观事物有根据的分析与判断

在人类与自然界交往中,处理人与人的关系中,会遇到各种自然现象和社会现象,要克服这些现象对人们的不利影响,充分利用其有利方面,就必须首先弄清这些现象出现的原因,它们之间的内在联系,即对它们做出有根有据的分析和判断。于是,人们在长期生产实践和经营管理过程中积累了大量的判断,并且根据这些判断去控制、掌握社会现象和自然现象,使之为人类服务。如果这种判断是准确的,可以重复的,那么这种判断也就是科学的。

(四)科学既是方法也是武器和工具

科学是一种方法,也是人类认识自然与社会进而变革自然与社会的武器和工具。

科学作为一个知识体系,是客观世界在人脑中的反映。但是,就科学与自然、科学与社会的关系而言,科学更重要的本质含意,是它告诉人们怎样去做他们想做的事情。只有把科学看成是一种方法、一种手段,看成是变革自然与社会的武器,科学才有现实意义。

社会科学是人们在社会活动中得到自由的武器;为了人类社会进步,就要利用社会科学为武器来认识社会、改造社会,进行社会革命。 自然科学是人们在自然界争取自由的武器;人们要在自然界里得到自由,就要用自然科学认识自然,利用自然,改造自然,保护自然,从自然世界里得到自由。因此,科学是使一切活动合理和有效的基础,是行动规则的总和。所以人们常常把科学看成是驱逐怀疑、获得稳定思想的一种最可靠方法。任何科学都具有理论与方法的双重意义,二者是辩证的统一。

科学当然包括社会科学,这是马克思主义的一个基本观点。人类既生活在自然界中,也生活在一定的社会中,因此人们需要认识自然界和物质运动的规律,并加以掌握运用,也同样需要认识和探索社会运动的规律,以便加以掌握和运用。其中缺一,社会就无法前进,人们也无法生活,甚至无法生存。

自然科学和社会科学既有共性,也有区别。共性就是它们都应具有上述一些特性,区别在于它们的研究对象、研究方法和研究成果不同。 自然科学的研究对象是自然界、物质运动,与生产力关系密切,而社会科学研究的是社会、人群关系和人类的思维与精神世界,它更多地与生产关系发生联系,反映、维护、加强和完善生产关系的需要。从研究方法上讲, 自然科学研究更多地通过试验、计算与勘测来完成,其精确性、可试验性和可测度性较高。社会科学则以社会变革和人类活动为试验场,更多地通过社会调查、统计分析和信息加工来收集基本材料,并进行概念分析和逻辑推理,然后得出科学的结论。随着自然科学与社会科学的交叉融合,许多自然科学常用的研究方法(如系统工程、构建模型等)在社会科学研究中也已逐渐被广泛应用,但两大学科的研究方法与准确性及其检验方法的差别还不可能消除。

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