活动记录
一直以来杨杨都不爱睡午觉，午睡时间就是她搞破坏的时间：挖草席、挖棉絮、抠墙壁......反正只要是在她触碰范围之内的东西就没有一样是完整的，就因为这个她的床位一直被安排在最醒目的地方。午睡时间大概过去了一个小时，大部分小朋友已经酣然入睡，杨杨这次的目标选定了隔壁床的涛涛，她把脚偷偷地放过去，每次老师经过时，她总能用被子掩饰得很好，直至涛涛被“臭脚丫”踢醒报告老师。通常我们通过给杨杨换床铺的方式来减少她对其他小朋友的影响，不过换来换去她都有办法影响旁边的或者附近的小朋友睡觉。今天，我的第一想法是换床位，可是冷静下来想想这不能改变什么。我对杨杨的要求并不高，只要不打扰到别人就好，于是我决定跟她约法三章。
起床后，我照例把她叫到跟前，杨杨也习惯了我的“老生常谈”，笑眯眯地走了过来。
“杨杨，以后睡觉的时候老师允许你睁着眼睛不睡觉。”我轻轻地说。
这下轮到杨杨傻眼了，她开始惶恐，连连说：“不要不要，我会好好睡的。”
我笑着说：“我知道你睡不着，不要勉强了，但是我有一个要求，就是不能去影响其他小朋友，如果你能坚持到起床，那老师会给你一份礼物。”
一听有礼物，她兴奋起来，问道：“什么礼物呀？”
我神秘地说：“先不告诉你，礼物都藏在我的宝箱里。”我给她指了指一旁精美的盒子。
杨杨一脸期待地看着“宝箱”说：“好吧。”
从那天开始，她每次将小手伸向别人的时候，我就扬起“宝箱”对她眨眨眼睛。她就像条件反射一样马上把手缩回去。在午睡之后我会遵守约定，让她得到礼物，当然，她也有坚持不住得不到礼物的时候。但是，影响小朋友的几率大大减少，说明这个方法还是有效果的。
分析反思
像杨杨这样不爱睡觉的孩子相信每个班级都有，有些孩子是因为刚到幼儿园不适应，紧张而不能很好地睡觉。但是，有部分孩子是家庭原因，在家就没有睡午觉的习惯。离园时间到了，杨杨是她奶奶来接的。我就这件事和她聊了起来。原来杨杨是个早产儿，不足三斤，家人一度以为她不能存活。后来在奶奶的精心护养下，居然活下来了，但到两岁时还不会走路，全家人当然是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。另外，她的爷爷奶奶生了两个儿子，等到孙辈有了一个女孩，自然欢喜不已，再加上是早产儿，有幸养活，当然百般呵护。由于太宠了，所以养成了她不睡午觉的习惯。针对这样的请况，我们和家长及时沟通，鼓励杨杨多运动、多锻炼，只有通过家园共同努力，才能改正杨杨不爱睡觉的习惯。当然，适当的鼓励和奖励也会有一定的效果，幼儿会对你的奖励抱有一定的期望，在期望的推动下，幼儿自然而然会达成一定的约定。
跟进策略
提高幼儿的认识，我在幼儿园经常与她主动交流，让她明白中午睡觉有利于自己的健康。并抓住有利时机，积极鼓励她睡觉，并适时地表扬她。
针对杨杨不爱睡觉的情况，我们大班还特意开展了“我们的约定”为主题的谈话活动，通过让孩子们自己来说说大班应该做哪些事情，不应该做哪些事情，和小朋友达成约定共识，互相监督小朋友完成约定的情况。其次，让幼儿来画一画我们的约定，加深幼儿自己要做到事情的重要性。对一周完成约定的幼儿进行物品奖励，而且物品还是要幼儿喜欢的，这样才能让幼儿有完成约定的动力。
通过与幼儿交谈、鼓励、讲道理等方法，在家园双方的共同努力下，杨杨不愿睡觉的习惯有所改变。现在，她能做到小朋友睡，自己也跟着睡，被窝里不做小动作。
（朱春燕）
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