天天得到老师和妈妈的不断指点和帮助后，进步非常明显，他对学习好像开窍了一样，不再仅仅关注每天学了多长时间，而是开始关注自己到底学到了什么，有没有真正学会，有没有完全理解老师的意思。
天天开始关注上课的质量，开始关注自己有没有学得扎实，有没有把重点都记下来，有没有遗留什么问题。他对学习越来越仔细的时候，暴露的问题也就多了起来。
一天，在等天天放学的时候，天天妈妈和弯弯妈妈在校门口遇上了，弯弯妈妈说：“天天最近学习进步很大，弯弯说她都要向天天学习了。天天妈妈，你有什么秘诀吗？你是怎么引导天天的呢？”弯弯妈妈认真地向天天妈妈取经。
“这个怎么说呢？就是发现天天存在的问题，然后针对具体的问题找相应的解决方法。有了问题对症下药，这样就能解决很多实质性的问题。最近我又发现一个问题，虽然天天上课的时候笔记记好了，但是对于一些不能解答的问题，他并没记下来，一段时间以后，他积累的问题也越来越多。”天天妈妈有点担心地说。
“孩子们在听课和学习的过程中遇到了问题经常会跳过去倒是真的，弯弯也有这方面的问题。我们同事说，孩子遇到这种问题很正常，想办法让她尝到解决问题以后的快乐，这个问题就能解决了。”弯弯妈妈认真地对天天妈妈说。
“这个方法听起来很有道理。”天天妈妈不自觉地点了点头。
后来，弯弯妈妈又跟天天妈妈讲了一些具体的方法，天天妈妈听完不住地点头。
俩人聊得正热烈的时候，天天和弯弯出来了，今天是星期五，两位妈妈商量着带孩子们一起去吃饭放松放松。
到了饭店，四个人要了一个小包间，天天和弯弯非常兴奋，俩妈妈也聊得火热。
“天天最近进步很大，我们俩原来在一起都不谈学习，现我们俩总是讨论学习。”弯弯高兴地和妈妈们说着。
“别这么说，我都不好意思了。”天天听着弯弯表扬自己，不好意思地低下了头。
“天天，你还会不好意思呢，这个可是比你进步大还新鲜。”弯弯听天天那么说，乐得都快直不起腰了。
“弯弯，你再笑就成一个小老太太啦。”天天见弯弯笑自己，也拿弯弯开起了玩笑。
俩人互相逗着闷子，很快，他们点的菜就上来了。两位妈妈点的都是孩子们爱吃的菜，天天和弯弯高兴地吃了起来。
“弯弯，你今天上课有解决不了的问题吗？”妈妈问弯弯。
“妈妈，今天老师上课的时候讲了一个数学定理，我上课的时候没听太明白，所以就记在笔记本上，想回家问问你呢。”说着弯弯就放下了筷子，要拿书包。
“弯弯，你先吃饭吧，妈妈回家以后再给你讲。”弯弯妈妈说完冲天天妈妈点了点头，天天妈妈明白了弯弯妈妈的用心。
“天天，今天上课老师讲的你都听懂了吗？”天天妈妈问天天。
“妈妈，我好像也有没听懂的。”天天挠了挠头回想着。“可是具体哪里没听懂我也记不清了。”
“天天，你要像弯弯一样记下来就不会有这个问题了。”
天天听到妈妈的话后认真地点了点头。
“嗯，妈妈，你说得很对，我确实应该记下来，这样，也好向你或者老师求援了。”
这个时候，天天好像想起了什么。对弯弯说道：“弯弯，你怎么不提醒我呢？你要提醒了我，我也就知道自己哪里有问题了，你说是不是？”
“天天，你也没问过我啊。你自己没做好还赖上我了。”弯弯不高兴地噘起了嘴。
“没有没有，我就是想向你学习，你看你还着急了，我不是有意的。弯弯，你别生气。”天天见弯弯不高兴了也有点着急了，赶紧往弯弯的盘子里夹她喜欢吃的大虾仁。
弯弯扑哧一声笑了。
“其实，只要在没听懂的地方打上一个问号，简单地把自己没明白的地方标注一下就好啦。”弯弯一边吃着虾仁一边跟天天聊着天。
“有这么简单吗？”天天瞪着一双大眼睛问弯弯。
“是啊，就是这么简单。当然，如果问题多了，标上序号会更清楚，大家看了也能一目了然。”
“嗯嗯，我明白了，弯弯，这顿饭让我妈妈请客，你又帮我解决了一个大问题。”天天说完冲妈妈笑了笑。
“哈哈，没问题，今天这顿饭你们都要好好吃。”天天妈妈爽朗地说。
天天和弯弯又聊了起来，两位妈妈也聊着自己关心的话题，大家吃得都很开心。
那天以后，天天上课除了记笔记，还把自己没听懂的知识都标注出来，有老师辅导的时候他就会问老师，如果没有这样的机会，他就等回到家再问妈妈。天天不断解决自己的问题，课堂上的遗留问题也越来越少了。
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