宝宝想想为什么

229～230天　宝宝想想为什么

——和宝宝做一些开发智力的小游戏

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您是否头痛应该跟宝宝玩什么样的游戏，应该如何寓教于乐，让宝宝能够在游戏中成长呢?以下，我们就跟家长们分享一些室内的小游戏，让家长能够寓教于乐，尽早地启发宝宝的智能。

桌子底下的游戏

准备一些水果，如桃子、葡萄、香蕉、橘子等，及其相对应的彩色图片。妈妈将水果装在在一个大篮子里面，放在宝宝旁边，然后拿着水果图片一张一张给宝宝看，如果看桃子图片时，就让宝宝从水果中找出桃子，“宝宝看，这是桃子，红红的桃子，宝宝从篮子里给妈妈拿出一个桃子好吗？”

如果宝宝不明白妈妈的意思，妈妈可以自己从篮子里拿出来，示范几次，然后让宝宝找。

用同样的方法让宝宝看着图片找其他的水果。

水果是立体图，图片是平面图，让宝宝将立体图和平面图结合起来，认识物体的形状、颜色，学会了将平面图转化成立体形象。

声音从哪里来

准备一张桌布和一个毛绒玩具。把桌布铺在桌子上，边沿垂到地上。

让宝宝爬到桌子下面，如果宝宝胆小，妈妈先爬进去哄着宝宝进来，然后妈妈出来，问宝宝：“宝宝在哪里呢？”等宝宝爬出来或从桌布下面向外看时就说：“宝宝在这儿呢！”接下来，宝宝和妈妈一起在桌布外面待着，把一个娃娃或毛绒玩具放到桌子下面，问他：“宝宝的小毛熊在哪儿呢？”让宝宝爬到桌子下面去找他的小毛熊。

通过游戏活动，宝宝逐渐理解一种物品被另一种物品挡住了，但那种物品还存在，只是被挡住了，这是认识能力的一次飞跃，这个游戏让宝宝理解物体的恒存性。

新动物朋友

父母在让宝宝熟悉经常接触的玩具和物体的同时，让宝宝再接触、认识一些之前不常见的东西，如小牛、小马、山羊等动物的图像，盆栽、花瓶之类的饰物，爷爷、奶奶等亲人的照片等。父母可以一边让宝宝观察一边告诉宝宝每一件东西的名称，并给宝宝描述物品的外形。

随着宝宝逐渐长大，宝宝的活动范围也要扩大，游戏内容因而也要丰富起来，以满足宝宝不断增长的好奇心和求知欲，扩展宝宝的视野和语言词汇范围，因此父母要尽可能让宝宝接触、学习一些新的东西，学习首先从看开始。