张竟枢
大概，刚踏入教育工作岗位的大学生都有一种“情怀”——觉得自己怀抱着满腔的热情等待释放，甘愿付出一切，不求任何回报。直到后来，我发现，这种“情怀”不过是虚掩的门、踮起的脚、够不着的葡萄、未曾解渴的梅，拿得起却又放不下……原来，我是如此的期待孩子们能给予我爱的回应。
大四时的一次考试，让我幸运地在毕业后就直接来到了滨河学校。可是，却没有像其他和我同一年来的大学生老师们一样，从一年级开始带一个新班级，而是被分到三年级，中途接班。大家都告诉我“后妈”不好当，尤其对于毫无教育教学经验的我来说，心中更是充满了讶异和不安。我不知道孩子们是什么样的，不知道他们会不会接受我，不知道我能否教育好他们……我急切地在暑假时通过照片先认识这一群小淘气，强行记住每一个孩子的名字，粗浅地了解他们的学习情况。我做的一切，只为了在与他们见面时增加些许自信的筹码。
让我印象最深刻的孩子，是一个脸圆乎乎的小姑娘，大家都叫她“小艺”。开学第一天，小艺就迟到了，来到教室以后，坐在边上的一个角落里。当时，我并没有过多地注意到这个孩子。第一次真正认识她，还是在我的语文课上。那节课开始后不久，我请孩子们以“开火车”的方式回答问题，一列下去，都很流利。轮到小艺了，她缓慢地扭捏着站起来。我不禁皱着眉，看着她不自然的动作。她一开口回答问题，声音真是小得连同桌都听不见。哦！我心中大概了然，原来这是个不太自信的孩子。于是，我顺口轻轻地鼓励了她两句，便请她坐下。可是她的反应却让我为之震惊——她听到我鼓励的话以后，将她一直低垂的头猛然地抬起来，那双黑色的眸子瞪得大大的，一副不敢相信的表情挂在她脸上。那一瞬间，那个眼神深深地刺痛了我。我在想，她是多久或是从来没听到过别人的表扬，才会表现出那样的难以置信。
后来，我发现她的确是问题多多：经常不完成作业，书写非常糟糕，练习册永远是脏兮兮的，连衣服、书包也不是像其他女孩儿那样干净整洁，很冷的天气还穿着凉鞋，极度自卑、内向至极，所以从没有朋友……越了解，越发心疼这个小姑娘。出于教师的本能，我想我一定得想点什么办法帮助她。于是，每次上课我都故意地请她回答问题，当她支支吾吾半天答不上来的时候，班上的孩子开始有点躁动，没有耐心了。我总是在这种时候停下来整顿纪律，告诉全班，要尊重同学，让我们一起专注地等待小艺回答，并向她投去鼓励的目光。她每次都很艰难地吐出几个字，声音还是很小很小。不过，我还是抓紧一切机会使劲儿表扬她！而她也开始知道，同学们不会嘲笑她了！
放学以后，我趁着家长还没来接她的时间把她叫到办公室，帮她把衣服穿整齐，头发理一理。告诉她，女孩子要干干净净的，这样才会有同学愿意与你交朋友。还告诉她，老师不要求她马上在学习上突飞猛进，但是我们可以一起定两个小目标：第一，每天都把作业完成，再不愿意也要坚持；第二，尽量把字写干净。问她愿不愿意答应，她犹豫了半天，然后点点头。她所有的回答都是点头或摇头，几乎不说一个字。我微笑着抱了抱她，她僵硬地立在原地。
后来，我与小艺的父亲交流过，他的家庭并不宽裕，小艺妈妈长年患病在家，没有工作能力。小艺小学以前都与外公外婆住一起生活，在家并不像在学校那么内向，而是有点叛逆，不太听父母的教育。能看出她的爸爸是一个憨厚老实的人，我也真诚地和他交流，让他明白我是真心愿意了解孩子、爱孩子，并且与他们一起教育孩子。从那以后，小艺爸爸每个星期五都会准时打电话与我交流孩子的学习情况，加强与老师的配合。
小艺当然没有一夜之间发生改变，她还是很不自信，书写也还是很糟糕，但是却很少不完成作业了，头发、衣服也开始变得干净整洁。而我提出的学习要求她也大都能完成。哪怕看到她有一点点改变，我也很满意，内心充满狂喜。只要有时间，我都会把她留下来，给她讲解那些她没有听懂的内容，离开时奖励她一些糖果。我发现我和她之间的距离也逐渐拉近，她开始对着我腼腆地微笑。我偷偷找到他们小组的孩子，告诉他们，多去鼓励小艺。慢慢地，小艺也开始愿意和同学们一起玩耍了。
就这样过了一年，三年级的期末考试，小艺真的以“黑马”的姿态冲进了90分！这是我绝对没有想到的，她的父亲一再说着感谢的话。我仍然觉得我是不求回报的。可是，在后来小艺的作文中，她写了一些关于我的故事。不太通顺的稚嫩文字，掩不住那颗真挚的心。看着她写道：“张老师，谢谢您，让我这一年来过得很幸福！”那一刻，我的眼泪不受控制地流了下来。这是孩子对我多么大的褒奖！那一刻，我才发现，我竟然是那么的渴望孩子对我的肯定。
像孩子们这样的爱，总在我作为教师成长的道路上给我恰到好处的温暖。每一次，当我困顿了、疲乏了、怀疑着、挣扎了的时候，我总会回头看看我的孩子们给予我那么多爱的回应。这些初初相遇时的美好，足够支撑着我在教育的路上继续前行。我相信每一位老师都是这样，我们的确可以不在乎物质上的回报。当孩子们用真心的爱来回应着我们的付出时，总会触动我们心底最柔软的部分，感动至极。正因为我知道，这份爱不夹带任何杂质，是如此的真挚。原来我是这样的期待和渴望着自己付出的爱能得到学生的回应。
昨日播下爱的种子，今天它已在我和孩子们的心里都开了花，明朝满园花语闻香去！
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