科学技术加速发展和急剧变革

一、科学技术加速发展和急剧变革

20世纪后半叶，科学技术以惊人的速度和空前的规模向前发展，并正在经历着一场深刻的革命。当代科学技术发展的这一鲜明特点，表明了科学技术在当代社会经济发展中具有十分重要的地位和作用，并且对社会经济发展产生了巨大的影响，它促使各国调整和重新制订科学技术发展及相应的社会经济发展的战略和政策。

科学技术知识的迅速增长，是20世纪后半期引人注目的现象。近三十多年来，人类所取得的科技成果，即科学新发现和技术新发明的数量，比过去两千年的总和还要多。曾有人估算，截至1980年人类社会获得的科学知识，其中90%是第二次世界大战后三十余年获得的。到2000年，人类社会获得的知识又翻了一番。据统计，现代物理学中90%的知识是1950年以后取得的。生物学和生物工艺学近20年取得的飞速发展，远远超过了过去几百年的成果，并且根本改变了生物科学的面貌，对社会和经济发展将产生极其巨大的影响。科技论文是科学技术成果的最重要的载体。现在全世界每天发表的科技论文约6 000至8 000篇。发表科技论文的数量每隔一年半就增加1倍。据粗略统计，人类的科技知识，19世纪是每50年增加1倍，20世纪中叶是每10年增加1倍，当前则是每3年至5年增加1倍。登记专利的数量，是衡量科技进步的重要指标，是一个国家研究和发展潜力的依据，现在全世界每年批准的专利数量达120万件。由于科学技术知识的激增，新学科不断涌现，现学科总数已达到6 000多门。战后兴起的电子计算机科学技术呈指数曲线的发展是相当具有代表性的。世界上自1945年研制出第一台电子计算机以来，经历了电子管、半导体、集成电路、大规模和超大规模集成电路几代的发展，其性能提高了100万倍。当前，超级计算机最快运算速度已达到每秒320亿次。人们现在又开始研制光学计算机，它的信息处理速度将比电子计算机信息处理速度快1 000倍。还有人预测，25年后普通台式个人计算机将比今天的功率大100万倍。

随着科学技术的飞速发展，科学技术知识更新的速度也在加快。当今，一个工程师知识的半衰期是5年，即5年内他已掌握的知识将有一半过时。在近10年内，一个工程师所掌握的知识的90%与计算机的最新发展有关。美国国家卫生研究所的计算机存储的科学技术资料每5年增加85%。

由于科学技术知识的加速度增长，科技知识的更新速度在加快，社会劳动结构和工作岗位不断变化，职业培训已成为一种终生教育。由于科学技术的急剧发展，在美国平均每10年，一个人就要改变一次职业。据美国统计，美国各公司培训费20世纪80年代末已达800亿美元，到2000年翻一番。德国每年的在职培训人员多达400多万人，培训费达到270亿马克。进入90年代，“终身教育”已受到各发达国家的普遍重视。近年来，美、德、法、日等国家又兴起“职业大学”(短期大学)热，并把它视为经济增长的“秘密武器”。

科学技术成果如此飞快地增长，是由于社会对科学技术具有巨大的需求，社会对科学技术事业进行了大量的投入。现代科学技术作为社会生产的一个独立环节，一方面需要耗费大量人力、物力资源，一方面又以更大的增长速度转化为巨大的社会生产力。各发达国家和新兴工业化国国家普遍重视对科学技术的投入。由于社会对科学技术的投入不断增加，科学技术发展的规模也越来越大。从事科学研究的队伍也在不断扩大，美国从事科学研究与发展的人数每10年翻一番，西欧发达国家是每15年翻一番。现在，全世界的科学家和工程师人数已达5 000万人。1990年，联邦德国有230万人在研究和发展密集型领域就业。受过科学教育的就业人数已是衡量一个国家科技进步尺度的重要标志。美国劳工统计局估计，在未来10年里，美国在技术领域里参加工作的大学毕业生人数将增加75%。每万名就业人员中科学家和工程师的数量，在发达国家都呈现不断上升的趋势，1981年至1989年之间，美国从62人上升到77人，日本从54人上升到70人，德国从44人上升到56人。一个国家劳动者的科学文化素质，决定着创造技术的能力，也决定着使用技术的能力。因此，近年来各国普遍加强教育事业的投资力度。1990年，美国的教育经费已达到3 587亿美元。目前工业发达国家的教育经费占国民生产总值的比例，一般在5%至7%，新兴工业化国家一般也可达到3%至4%。预计未来100年，全世界从事研究与发展工作的人数将占到世界总人口的20%，这说明丰富多彩的创造性科学劳动，将在21世纪普遍地成为人类的主要活动。