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加强领导干部能力建设应处理好四个关系

时间:2022-10-01 百科知识 版权反馈
【摘要】:当前,应着重处理好四个关系:在学习十六届四中全会精神过程中,有些同志认为,加强党的执政能力建设是中央和高层领导的事,与自己关系不大。按照《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》的要求,领导干部要正确认识和处理个人与集体领导的关系,既自觉维护和服从集体领导,又充分发挥个人的聪明才干,提高自己的能力素质。求真务实是党的光荣传统,理所当然是提高领导干部能力素质的应有内容。

加强领导干部能力建设应处理好四个关系

牟吉新

学习贯彻十六届四中全会精神,加强党的执政能力建设,是党在新时期面临的重大课题。笔者认为,加强党的执政能力建设,首先必须加强党员领导干部的能力建设,从提高干部的素质入手,切实认清提高自身素质的重要性,在实践中强化自身素质,为加强党的执政能力建设作贡献。当前,应着重处理好四个关系:

一、正确处理好党的执政能力建设与提高干部自身能力素质的关系

在学习十六届四中全会精神过程中,有些同志认为,加强党的执政能力建设是中央和高层领导的事,与自己关系不大。这种认识显然是不对的。党的执政能力如何,要通过党员干部在各自岗位上的领导能力来体现。从这个意义上说,加强党的执政能力建设,重点是提高各级领导班子的领导能力,提高党员干部的素质和能力。一方面,党员领导干部的个体能力是党的执政能力的组成部分,构成了党的执政能力的基础,只有干部能力素质提高了,才能促进和推动党的执政能力的提高。另一方面,人民群众是通过身边的党员干部来看党的形象的。如果领导干部素质不高、能力平庸、作用发挥不好,那就很难让群众相信党有很强的执政能力。只有大力提高各级领导干部的能力,群众对党的事业、对国家前途才会充满信心。作为一个单位,领导干部能力强弱直接关系到单位建设,领导能力强,单位建设就兴旺发达,就能为党执政创造坚强的基础。总之,党员干部个人能力素质,与党的执政能力建设是密不可分的。

从当前干部队伍的现状看,多数同志能力素质是好的。但也必须看到,在一些领导干部中,思想理论水平不高、解决复杂矛盾本领不强、工作作风不扎实等问题,还不同程度地存在着;还有些领导干部观念陈旧,知识结构单一,缺乏现代科技知识,驾驭现代化建设的能力不强,与社会主义市场经济建设任务不相适应。因此,党员领导干部一定要提高认识,认清提高自身能力素质是加强党的执政能力建设的客观要求,是时代的迫切需要,是建设高素质干部队伍的紧迫课题,切实增强提高自身能力素质的紧迫感。

二、正确处理好思想品德与领导才干的关系

加强党的执政能力建设,各级领导干部都要牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观,坚持正确的权力观、地位观、利益观。领导干部加强世界观改造,加强官德人品的修养,首先要坚定理想信念。要始终不渝地坚定对“三个代表”重要思想的政治信仰,毫不动摇地坚持全心全意为人民服务的根本宗旨,在政治上始终同党中央保持高度的一致。

要认真贯彻立党为公、执政为民的根本要求。各级领导干部手中都有一定的权力,也面临着各种诱惑。在这样的形势下,坚持立党为公,清正廉洁,尤为重要。要牢记江泽民同志“三个经常想一想”的教诲,时刻不忘共产党员的光荣称号和人民公仆的神圣职责,正确行使手中的权力,自觉做到权为民所用,情为民所系,利为民所谋,真正用手中权力为人民服务。

要言行一致,表里如一。领导干部是社会主义建设事业的领头人,其一言一行、一举一动都会给群众带来很大影响。因此,领导干部必须自觉做到知和行统一,说和做统一。要求部属做到的,自己首先做到,要求别人不做的,自己坚决不做,耐得住寂寞,顶得住诱惑,以身作则,处处为群众作表率。尤其要有求真务实的作风。反映单位情况,不报喜藏忧,汇报工作不夸大成绩,不缩小问题,为上级领导决策提供科学准确的依据,真正做到说实话、办实事、求实效。

三、正确处理好知识素养与实践锻炼的关系

知识素养是领导能力的基础,实践是锻炼提高领导能力的关键环节,两者相互依存,相互促进,构成了领导能力的基本要素。这些年各级领导干部的学历水平和实际工作能力普遍提高,但也存在知识素养与实际工作能力不相称的问题。因此要处理好知识素养与实践锻炼的关系。要勤奋学习,不断掌握新知识。牢固树立自觉学习、终身学习的观念,不断增强知识恐慌感,保持学习的压力,激发学习的动力,提高学习的能力。要根据个人的工作实际和知识素养基础,明确学习方向,确定学习重点,做到掌握基本的,跟踪前沿的,精通专业的,了解相关的,不断增加知识积累,提高知识素养。

注重实践,不断增长新本领。当前,学院的发展建设实践,既为各级干部施展才华提供了广阔舞台,又为各级干部把知识转化为能力架起了一座桥梁。领导干部要在努力掌握书本知识的同时,把更多的精力投向学院的改革和发展事业的各项具体工作中,要在实践中锻炼摔打,切实提高统揽全局、正确指挥和处置复杂问题的能力。

加强调研,不断探索新办法。社会主义市场经济的建设、中国特色教育事业的发展、科学技术的突飞猛进带来的新情况和新问题越来越多,调查研究对高校领导干部和领导工作更为重要,因此,要进一步大兴调查研究之风,迈开双脚深入基层、深入实践,真正摸清弄懂有利于学院可持续发展的科学发展方向和途径,从而作出正确的决策和措施。

四、正确处理好自身能力与集体领导的关系

中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》指出,各级领导班子要坚持讲学习、讲政治、讲正气,顾全大局,增强团结,保持奋发有为的精神状态;要按照民主集中制的原则,完善并严格执行党委内部议事规则和决策程序,保持协调高效运转,增强整体合力。按照《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》的要求,领导干部要正确认识和处理个人与集体领导的关系,既自觉维护和服从集体领导,又充分发挥个人的聪明才干,提高自己的能力素质。

进一步增强大局意识。当前,学院各项改革和发展都在有条不紊地向前推进。但改革也是错综复杂的,随着改革的深入,各种深层次的矛盾也将暴露出来,这就要求各级领导干部必须具有全局观念,想问题、出主意、提建议,要善于从宏观上、全局上思考问题,从长远和整体上把握事物的内在本质和规律。这就需要准确把握上级意图,透彻了解本单位的实际情况,搞清楚哪些是事关全局的重大问题,哪些是关系到单位部门建设的关键问题,哪些是涉及面大、反映强烈的敏感、热点问题,哪些是具有决定意义的关节点,从而通盘筹划,整体协调,突出重点,兼顾一般,在解决主要问题、关键环节上下工夫,见成效。

进一步增强参与意识。一个人的能力再强,也是十分有限的,只有把个人融入组织、融入集体,才能发挥更大的威力。要以对党的事业和学院建设高度负责的“主人翁”精神,直抒己见,讲真理不讲面子,做到知无不言、言无不尽,切忌随声附和,人云亦云。

进一步增强求真务实作风。求真务实是党的光荣传统,理所当然是提高领导干部能力素质的应有内容。领导干部要从具体工作实际做起,做到“不拘小节”,有些“小节”往往是工作成败的细节,它对某项工作任务的完成起着决定性的作用。

进一步增强服从意识。服从意识首要的是要与党中央保持高度一致。服从意识的另一个方面是在思想上、行动上服从上级组织的决定,即使上级的决定与个人意见不合,也要坚决执行。只有这样,才能维护学院党委的权威,才能确保学院党委的各项规定落到实处,才能促进学院党委集体领导能力的提高,也才能确保学院各级领导干部能力建设的实际效果。

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