青春是用来创业的

小时候跟父母一起做农活，当十分劳累时，父母总是告诉我，好好学习吧，将来考上大学可以走出农门，现在还会有一些农村大学生也是带着这种梦想进了大学校园；城市的孩子从幼儿园开始就梦想上大学，梦想着自己的职业，但当我们看到毕业大军在就业市场上一次次遭遇打击后，我们对于大学和就业之间的联系越来越不清晰了，大学生就业已经成为政府、社会、家庭和每一位大学生都需要正确面对的一个难题。

谁创造就业？谁来创业？只有少数人思考过这个问题。当前，我国经济结构调整使大学生成为最具潜在优势的创业者。从当前民间资本存量和投入意向来看，有更多的企业单位、社会团体和个人愿意对大学生创业予以支持，因此从总体上看我国经济社会发展形势为大学生实现创业提供了可行性。有调查发现，想要创业的大学生比例高达75.22%，但全国大学毕业生每年真正创业的人数只占到1.94%，大学生创业成功率为1%～5.13%，而发达国家一般为20%～30%。

创业是不拘泥于当前资源条件的限制对机会的追寻，将不同的资源组合加以利用和开发并创造价值的过程。创业是可以学习的。因此创业教育应该成为大学教育的一个重要课题和环节。未来大学的竞争就是创业教育开展效果的竞争。创业教育就是要培养大学生的创业意识、创业思维、创业技能等各种创业综合素质，使大学生具有一定的创业精神、创业素质和创业能力的教育活动。

当前教育部已经启动创业教育，我国很多高校开始实施并探索符合我国国情的创业教育模式，但在实践中很多高校面临一个非常现实的问题：创业教育需要创业实践的支撑才具有说服力。因此创业教育最适合用案例教学模式进行，尤其是电子商务创业对大学生来讲更具有诱惑力和可行性。本书精选国内典型的创业案例，结合案例进行剖析，每一个案例背后都有一段辛酸而有趣的创业故事，这些故事会让我们体会到创业就在我们身边，创业就在当下。

青春是用来创业的。过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？今天重读朱自清的散文《匆匆》还是感到那么的亲切、那么的真实。如今我已经人到中年，感到日子过得飞快，回首往事，倍感无所事事，创业一直是我割舍不了的情怀。1万小时法则告诉我们，人们眼中的天才之所以卓越非凡，并非天资超人一等，而是付出了持续不断的努力。只要经过1万小时的锤炼，任何人都能从平凡变成超凡。年轻的朋友们，我多么羡慕你们的年轻、朝气和活力；我十分渴望分享你们创业的梦想、创业精神的萌发以及创业实践的开始；说一丈不如做一寸，大胆地实践吧！

国家大学生创业优秀指导教师——周纪昌教授

2015年12月