自幼即有凌云志

速算法，被一位年轻的中国数学家发明，它将会改变人们计算的速度。利用速算法，可以超过电子计算机运算的速度。这真是一项跨世纪的伟大发明。

速算法的发明者是中国年轻的数学家史丰收。他于1957年出生在陕西省大荔县的一个农民家庭里，世世代代都是辛辛苦苦的农民，没有什么文化。史丰收上小学时就对算术感兴趣。还在9岁时，他对老师在黑板上写的算术题目发生了疑问：为什么运算时从低到高、从左往右算起呢？为什么不能调过来从高到低、从右往左算起呢？如果能把读、写、算、看和计算一致起来，有多方便，说不定还能简化计算过程直接写出得数，算得更快呢。史丰收从此萌发了要试探从右往左计算的想法。

有一次，老师教学生打算盘，也是从右往左打，同学们按照老师教的打法打，史丰收刚把老师教的打法学会，就违背常规拨弄算盘珠，用不合规范的方法，居然也算出了正确答案，他乐得夜里做梦都在喊。从此，史丰收便不停地算，别的同学都去玩，去逮蚂蚱，他还在算。“文革”那么乱，课都停了，史丰收的计算也没停。吃饭、睡觉、计算成了他生活的三部曲。白纸的正面都算满了，废报纸也算满了，他就在衣服、床单、被面、胳膊腿上算，就连雪白的墙壁上也都算满了，妈妈给他的白面馒头也被他当成了纸写上了算式，简直到了如醉如痴的程度。妈妈有时叫他到供销社去买东西，史丰收被营业员打算盘吸引住了，目不转晴地看，有空就到供销社去看人家打算盘。2乘以5，得10进1，史丰收眼前一亮，2乘以比5大的数，够10就进1，5就是乘以2 进位的标尺。乘2时从高位算起，只求后位数够5就在本位得数上加1，这就是规律。沿着这个规律，史丰收又继续往下算，初步编出了一套任意数乘以从2到9的口诀。基本要领就是：算前位，看后位，提前进位。比如，人们通常都知道“二二得四”，他的口诀却是“二二得四、五”，到底还是得四还是得五，这就要看被乘数的后一位数而定。如果后一位数小于五就得四，大于或等于五就要提前进一，得数为五。掌握了这套口诀，看见算式就可以直接写出得数，不靠任何工具，不列算式，又快又方便。

史丰收为了验证自己的速算方法，来到了生产队的打谷场上，和会计比起了快慢。会计的算盘珠未响，随着会计报完一户社员的名字和人数，史丰收已经脱口说出了社员应该分配的数量。接连8次，分毫不差，这使会计大吃一惊。消息像长了翅膀，各村各队的会计们都来和史丰收较量，结果都甘拜下风。一颗速算新星在黄帝的故乡、在八百里秦川冉冉升起了。经县教育局保送，史丰收从大荔县来到西北大学附中，一边学习一边继续研究他的快速计算法。西北大学化学系的刘致和教授首先发现了这块可造之才，于1972年资助史丰收到北京去见中国数学权威华罗庚教授、闵嗣鹤教授和物理学家吴有训教授。华罗庚给了他极大的鼓励，充分肯定了他的创造精神；闵嗣鹤安排他到北京大学进行速算表演；周培源校长又委派数学教师帮他总结快速计算法。回省城后，史丰收系统地总结出一整套速算口诀，世界速算史上的纪录已经被打破了。

受“文革”影响，史丰收毕业后留在县教育局没多长时间，就被迫回到了自己家乡的镇民办小学当老师。这倒使他有机会整理了速算法，陆续发表在《陕西教育》杂志上。粉碎“四人帮”以后，史丰收有机会参加了高考，但未被录取。史丰收不甘寂寞，他决心改变自己的命运，独自一人扒火车到了北京。中国科学院院长方毅在看了史丰收的表演并进行鉴定后，破格批准他进入中国科技大学学习。

系统地学习高等数学以后，史丰收把马克劳林级数与速算结合起来，解决了对数任意三角函数的快速计算。在学校的支持下，凝聚着他的心血和汗水的《快速计算法》一书很快出版了。这本书的出版发行，标志着史丰收发明的快速计算法正式问世，得到了社会的承认。这一年是1982年，史丰收年仅25岁。毕业后，史丰收调到了北京，担任中国速算研究所所长、研究员，并兼任北京财贸学院教授。几年来，史丰收又不断地完善和丰富他的计算体系，先后出版了《速算与珠算》《珠算速算法》《速算》等著作，应邀到全国二十多个省市讲学，培训了数万名学生，并在一些中小学进行速算法的教学实验，取得了明显的效果。史丰收还多次到国外讲学和访问表演。1987年10月，在法国巴黎召开的联合国教科文组织第24届大会上，与会的各国数学家和各学科有名的专家学者以及代表，目睹了史丰收的神算之后，被他彻底征服了。他的计算速度在有的方面大大地超过了电子计算机。如果把史丰收的快速计算法推广到中小学教育，则可以使目前的算术教学缩短为两年完成，大大缩短培养人才的路程，还将改变人类自古以来形成的传统思维方式，引起基础数学教育的一场伟大的革命。

专家们鉴定说：“如果说陈景润的哥德巴赫猜想是摘取数学金字塔上的皇冠的话，那么史丰收从高到低算起的速算法就是改变数学金字塔的根基，使数学发生翻天覆地的变化。”美国数学家赞叹道：“史丰收的计算速度，比世界著名的速算专家、德国的速算天才克莱因还快3倍。”他们称赞这是一项跨世纪的发明，人类的一个奇迹。

运用史丰收的速算法，不仅可以快速进行加减乘除运算，而且可以快速进行乘方开方、三角函数、对数、级数等各种复杂的数学计算。1988年8月，在北京饭店，来自美国的17位数学家每人手里拿着一个电子计算器，一个接一个向史丰收提出问题，结果都败在史丰收手下，不少题目都超过12位数字，以致出题者手中的计算器都不能计算了，而且每一次答案都落在史丰收的后边。细心的美国数学家留意算了算，一道人工列式计算需要八九秒钟的两个八位数相乘的计算题，史丰收只需要三四秒钟，就可以准确无误地报出答案。美国数学家被彻底地征服了。

史丰收能够取得成功，首先应该归功于他的勤奋。史丰收的确是一个非常聪明的人，但聪明不一定不靠任何劳动和奋斗就能轻而易举地成就各项事业。当史丰收还是一个小孩子时，在萌发了要进行速算创造时，他整天形影不离的就是纸和笔，计算的时间和各种所用的东西简直无法形容。从加减乘除、乘方、开方、三角函数、对数等各种计算，不知道算了多少遍，花费了巨大的劳动、心血和精力，洒下了不知多少辛勤的汗水才铺就了他的成功之路。爱迪生说过：“天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”这对于史丰收来说再恰当不过了。难怪华罗庚那样伟大的数学家在看到史丰收的表演后，都动了感情，连声称赞这个年轻、聪明、勤奋的好学生，这也是他当年艰苦奋斗的再现和写照。

第二，史丰收具有坚忍不拔的毅力和勇于进取的精神。史丰收的成功之路，并不是一帆风顺的，也有许多意想不到的阻力。当他在高中毕业留在县教育局从事速算研究工作时，一些专事“揪封资修苗子”的无聊者发动攻势，硬把史丰收每月的工资扣发，使他断炊，他只能靠同事的接济度日，迫不得已回到了自己的老家。史丰收没有被征服和吓倒，他坚定自己所从事的研究一定能够成功，一定能够对国家和社会有益。于是，他在任镇民办小学教师时又开始整理和研究自己的速算法。直到他扒乘去北京的火车，都体现了他这种可贵的进取精神。

第三，在史丰收成功的背后，有许多知名和不知名的专家、教授、领导和群众的支持帮助。在家里，他有通情达理的父母亲支持他，这个温暖的家给他带来了欢乐，驱散了烦恼，是他成功的起点。县教育局和省教育局有远见卓识的领导，陕西师大知名教授，把他引出了小山沟，走出了八百里秦川，使他看到外部更广阔的天地，最重要的是把他推荐到北京进行速算表演。中国老一辈著名科学家华罗庚、闵嗣鹤、周培源、吴有训等人，都在关键时刻给史丰收以至关重要的帮助和支持，使他像一只羽翼未丰的雏燕长出了坚硬的翅膀，在数学王国、速算的世界里自由地翱翔。党和国家领导人方毅、王光美等也都在关键时刻给了他极大的帮助和支持。没有这些热情的关怀，史丰收这个速算神童恐怕要被淹没在茫然无知的角落里，在世界速算领域里很可能还是由外国人占统治地位。因此，我们说，只有首先创造出良好的人才成长环境，才能更快地培养出各种人才，使他们能够在良好的环境中尽情地无拘无束地进行创造和发明，为国家和人类的科学事业及各种事业做出更大的贡献。

史丰收走过的成功之路是：想象—入迷—刻苦—创造—成功。