职业生涯规划的含义和作用

9.1.1　职业生涯规划的含义和作用

职业生涯规划学说起始于20世纪60年代的美国，随后又在加拿大、瑞士、法国、新西兰、澳大利亚、德国等国家得到快速发展。20世纪90年代中期从欧美国家传入中国。虽然职业生涯规划在我国目前还是一个新兴的名词，但随着职业市场竞争的不断升温，人们越来越意识到，科学的职业生涯规划在自己一生中有着至关重要的地位。

广义的职业生涯指个人一生中的各种职业和生活角色。职业生涯包括个人自青春期至退休所有有酬或无酬职位的综合，此外还包括与工作有关的各种角色。狭义的职业生涯是指一个人终其一生，伴随与工作或职业有关的经验和活动。即更强调一般意义上的职业。因此我们说，职业生涯是指一个人一生中的所有与工作相关联的行为与活动，以及相关的态度、价值观和愿望等连续性经历的过程。

具体来说包含以下四个意思：①职业生涯只是表示一个人一生中在各种职业岗位上所度过的整个经历，并不包含成功与失败的含义，也没有进步快慢的含义。②职业生涯由行为活动与态度、价值两方面组成。要充分了解一个人的职业生涯必须从主观和客观两方面理解：表示职业生涯客观特征的概念是“外在职业生涯”，即一个人在工作时期进行的各种活动和表现的各种举止行为的连续性；“内在职业生涯”则表示职业生涯的主观特征，涉及一个人的价值观、态度、需要、动机、气质、能力、发展取向等。③职业生涯是一种过程，是人一生中所有的与工作相关的连续经历，而不仅仅是指某一个工作阶段。④职业生涯受多方面因素的影响。比如，本人对终生职业生涯的设想与计划、家庭中父母的意见与配偶的理解和支持、组织的需要与人事计划、社会环境的变化等都会对职业生涯有所影响。因此，职业生涯在一定程度上可以认为是多方面因素相互作用的结果。

职业生涯可分为两种类型：一种是传统性职业生涯，指一个人的职业生涯中，他们的职业可能是稳定的。比如一位大学教师，他的职业生涯初期是助教，然后是讲师，随着专业知识的深厚和教学经验的丰富，又晋升为副教授，由于科研时间的深入和研究成果的突出，再晋升为教授；另一种是易变性的职业生涯。比如另一位大学教师，他首先从事的是教学工作，后来又改做行政管理工作，再后来又可能因某些原因而辞职转行做其他工作等。在一个有限的生命中，职业生涯往往占有绝对重要的位置。据调查统计，大部分人平均职业生涯所用的时间占可利用的社会活动时间的7l％～92％。

职业生涯规划对个人和组织的发展都有非常重要的作用。从员工的角度来看，职业生涯规划可以增强员工对职业环境的把握能力和对职业困境的控制能力；帮助员工协调好职业生活与家庭生活的关系，更好地实现人生目标；同时，组织为员工制订的职业发展计划则可以使员工充分把握机会，发挥能力，以使员工的自我价值不断提升和超越。从组织的角度来看，职业生涯管理能够提高组织的竞争力和应变能力，减少因员工流动而带来的损失。组织关心员工的职业发展，会使员工感觉到自己是组织整体计划的一部分，从而改善员工的工作态度，激发他们的士气，提高劳动生产率，使组织变得更加有效率。

注重组织的可持续发展，在考虑组织利益的同时兼顾员工个人的发展，是现代管理的趋势。实际上，也只有使员工的职业生涯发展目标与组织的发展目标保持一致，将员工的职业生涯发展与组织的发展紧密地结合起来，才能真正发挥出职业生涯管理的作用，既能使员工终生受益，也能让组织茁壮成长，实现两者的共同目标。