发掘自身潜藏的宝藏

发掘自身潜藏的宝藏

在很久以前，所有人都有神力。可是人们滥用他们的神力，所以造物主决定剥夺人类所拥有的神力，并把它藏在一个不容易被发现的地方。那么，究竟要将这种神力藏在什么地方呢？

造物主将众神召集到一起讨论这个问题。众神建议把神力潜藏在陆地上的某处。造物主摇头否决了这项提议，他说：“不，这太轻易找到了。一定会有人挖遍整个陆地找到它的。”

“即使这样，不如把它藏到海底深处。”众神又说。

这个建议也被造物主否决了，“不，因为人们迟早也会搜遍海底的每一个角落。”

诸神实在找不出一个能够避开人类的地方。

造物主想了想说：“那我们就把神力藏在每个人的内心深处吧，因为那是他们唯一想不到的地方。”

从那之后，人们寻遍陆地与海底的每个角落，去寻找就在自己内心深处的神力。

可见，每个人内心深处都藏着巨大的潜能，如同一座蕴藏丰富的金矿，等待着我们去开发。

在美国，曾有一个名叫史蒂文的年轻士兵。一次战斗中，他不幸被流弹打伤了背部的下半截，被送进医院治疗。经过治疗他虽然康复，却没法行走。他整天坐在轮椅上，觉得此生已经完结，经常借酒消愁。

有一天，史蒂文从酒馆出来，照常坐轮椅回家，却碰上3个劫匪，动手抢他的钱包。他拼命呐喊反抗，却触怒了劫匪，他们竟然放火烧他的轮椅。轮椅突然着火，史蒂文竟然忘记了自己的双腿不能行走，他拼命逃走，求生的欲望竟然使他一口气跑过一条街。事后，史蒂文说：“如果当时我不逃走，就必然被烧伤，甚至被烧死。我忘了一切，一跃而起，拼命逃走。以致停下脚步，才发现自己会走动。”现在史蒂文身体健康，像正常人一样行走，并在纽约找到一份工作。

这件令人称奇的趣闻轶事，昭示着一个奇特的现象：一个人如果处在特定的环境之中，给他一个特别的刺激，往往会激起他体内潜在的一种神秘力量，使原先的“症状”彻底消除。这就是潜能的神奇作用！

每个人身上都蕴藏着无尽的潜能。人们一旦发掘出这些潜能，就能改变自己的人生轨迹。美国心理学家威廉·詹姆斯多年的研究得出这样一个结论：普通人只用了自身所有能量的极小部分，与伟人相比，我们只苏醒了一半，所以，任何一个普通人都有无法估量的潜力。

激发人的潜能是为了使我们的能力和聪明才智充分地发挥出来，为我们的生活、学习、工作打下坚实的基础，使我们在人生的道路上不断的超越自我，挑战自我，充分体现自我的人生价值，创造美好的人生。爱迪生曾经说：“如果我们做出所有我们能做的事情，我们毫无疑问地会使自己大吃一惊。”

在一堂钢琴练习课上，一位音乐系的学生坐在钢琴旁，看着钢琴上摆着一份全新的乐谱。

“太难了吧！我这种水平怎么能弹这么复杂的曲子啊……”他翻着乐谱，摇着头说道。他感觉自己对弹奏钢琴的信心似乎跌到谷底，消磨殆尽。这已经是第三个月了！自从他跟了这位新的钢琴指导教授之后，他总是觉得教授是在存心以这种方式折磨他。他勉强打起精神，开始在钢琴上弹奏这些高难度的曲子。这时，教授走进教室。

指导教授是位有名的音乐大师。授课的第一天，他给自己的新学生一份乐谱。“试试看吧！”他说。乐谱的难度颇高，学生弹得生涩僵滞、错误百出。“还不熟练，回去好好练习！”教授在下课时，如此叮嘱学生。

学生不停地练习了一个星期，第二周上课时正准备让教授评判，没想到教授又给他一份难度更高的乐谱，“试试看吧！”学生再次面对更高难度的技巧挑战。

第三周，更难的乐谱又出现了。这样的情形持续着，学生每次在课堂上都会收到一份新的复杂乐谱，然后把它带回去练习，接着再回到课堂上，重新面临两倍难度的乐谱，却怎么样都追不上进度，一点也没有因为上周练习而有驾轻就熟的感觉。学生感到越来越失望、沮丧和气馁。

3个月后的课堂上，当教授走进练习室，学生再也忍不住了。他必须向钢琴大师提出这3个月来为何不断折磨自己的质疑。

教授没开口，他抽出最早给学生的那份乐谱，交给学生。“弹奏吧！”他以坚定的目光望着学生。

不可思议的事情发生了，连学生自己都惊讶万分，他居然可以将这首曲子弹奏得如此美妙、如此精湛！教授又让学生试着弹奏第二堂课的乐谱，学生依然有超高水准的表现……演奏结束后，学生怔怔地望着老师，说不出话来。

“如果我任由你练习你最擅长的乐谱，可能你还在练习最早那份乐谱，就不会有现在这样的熟练程度……”钢琴大师缓缓地说。

任何成功者都不是天生的，成功的根本原因是他们开发了自身的无穷无尽的潜能。美国哲学家爱默生说过：“蕴藏于人身上的潜力是无尽的。他能胜任什么事情，别人无法知晓。若不动手尝试，他对自己的这种能力就一直蒙昧不察。”

每个人身上都蕴藏着一股神秘力量，这股神秘力量能够改变人生的每一个局面。任何一个想成功的人，必须要去开发自己的潜能，并将自己的潜能发挥到最大限度。潜能一旦得到发挥，就好像挖到一个永不干涸的水源，取之不尽，用之不完。