1．健全组织机构，完善协会功能 协会成立后，首先抓好了组织建设，于1985年－1986年两年间相继成立了健康教育研究会、卫生报刊研究会和卫生文学创作研究会；将协会成立之前已先期成立的全国卫生摄影协会和中国卫生美术研究会吸收为本协会的专业研究会。在积极发展会员方面，除发展全国健康教育专业工作者为本协会会员外，协会下属的健康教育研究会、卫生文学创作研究会、卫生美术研究会和全国卫生摄影协会均分别发展了团体会员。1987年5月，经中央爱卫会批准，中国卫生宣传教育协会设立了办事机构，各研究会也相继配备了兼职办事人员。
1985年－1989年，辽宁、福建、河北、山西、山东、黑龙江、云南等省及部分计划单列市以及解放军、全国铁路部门相继成立了健康教育协会，并且组建了健康教育、卫生报刊、卫生文学、卫生美术、卫生摄影研究会或研究组。部分地、州、市与县也建立了健康教育协会、研究会或专科学组、研究组。这些机构的建立为协会开展各项活动提供了组织保证。
2．开展调查研究，提供决策咨询 1984年，为掌握我国各地区不同人群的吸烟情况，协会参与了由全国爱卫会和卫生部组织29个省、自治区、直辖市的卫生宣传教育人员进行的《全国50万人吸烟情况抽样调查》。
1987年，中国卫生报刊研究会协同中国健康教育研究所，开展了全国卫生报刊调查；同年，协会和中国健康教育研究所还承担了爱卫会下达的禁烟与群众健康关系的抽样调查研究和北京市西城区二龙社区冠心病一级预防与吸烟、饮食结构多因素方法等科研课题。
3．开展培训活动，提高会员素质 协会和所属各研究会从全国健康教育专业队伍的现状出发，举办了全国范围的健康教育统计培训班、医学摄影学习班、卫生文学讲习班、卫生美术培训班，以及各种专题讲座近20期，参加学习者达1 000多人次。此外，各地协会几年来也分别举办了专业培训班。
4．进行学术交流，展开理论研讨 自1985年起，协会积极开展国际、国内学术交流活动。派员出国考察，参加世界健康教育大会；同时多次邀请国外专家来华讲学、考察、开展合作项目。
1985年－1989年间，中国卫生宣传教育协会和各研究会分别召开了各种专题理论研讨会，共计入选学术论文225篇。中国卫生报刊研究会编印两次学术研讨会的论文集。中国健康教育研究会对评出的优秀论文给予了奖励。全国卫生摄影协会和中国卫生美术研究会为选出的优秀作品举办了三次作品展览。这些理论研讨会和学术交流活动，为会员、专业人员和各级主管健康教育的管理干部提供了学习机会，使他们对健康教育这一新学科有了一定的理解，有力地促进了观念的转变，提高了理论水平和实践工作的能力。
5．发挥纽带作用、拓展宣传教育工作由于健康教育的社会性所决定，在向全社会各类人群开展各种形式的健康教育中，各级协会和研究会已经成为健康教育联系社会各部门及广大群众的纽带和活动窗口。在各种国内和国际性的卫生主题活动中，如爱国卫生月、世界无烟日、艾滋病日、计划免疫日、爱牙日、国际麻风节及母乳喂养宣传周等宣传活动，协会的广大会员都是活跃在第一线上的组织者和生力军。1986年，协会协助中央爱卫会、卫生部、广播电影电视部、中国科协举办了全国卫生电影电视片第二届《白鹤杯》评奖活动；各研究会采取以健康为主题的影展、美展、影视放映周、文艺会演、优秀作品选等群众喜闻乐见的形式，向社会传播卫生保健知识，积极引导人们增强自我保健意识。
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