【摘要】：一大早，长春市西五小学的学生们胸戴大红花、满怀信心地重返校园，别小看这一朵朵手工自制的红花，它不仅记录着孩子们的假期收获，也满载着他们对新学期开始的热切期盼。西五小学校长丁国君深有感触地说：“读书是学习，实践是更重要的学习，要让孩子们知行统一，就应该把课堂教学和社会实践活动相结合，搭建实践平台，让他们从中增长知识，收获生活的体验。”
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吉林日报11版·教育园地
2007年3月23日
本报讯（记者金姝）3月5日，是长春市中小学校开学的第一天。一大早，长春市西五小学的学生们胸戴大红花、满怀信心地重返校园，别小看这一朵朵手工自制的红花，它不仅记录着孩子们的假期收获，也满载着他们对新学期开始的热切期盼。
为了让学生度过一个有意义的寒假，早在放假之前，西五小学就为每名学生布置了一项带有体验性质的作业——我的寒假我做主，在实践中成长进步。谁的进步大、收获多，还可以在开学时做一朵红花戴在胸前。这项特殊的作业调动了所有学生参与的积极性：有的学生参加了在吉林市举行的“冰雪科技冬令营”，在冰雪世界里学科学；有的学生充分发挥主人翁精神，积极投身亚冬会志愿者活动，为家乡发展献计献策；更多的学生在社会实践、家务劳动、体育锻炼中，增强了动手能力，收获了成长心得。
三年级学生刘奉歌自豪地说：“假期里，我写完作业就帮妈妈做饭、打扫卫生，还学会了自己的事情自己做，把书包和文具盒洗刷得干干净净，现在我觉得劳动是件很愉快的事情。”一年级学生苏品屹说：“我在爸爸妈妈的帮助下办了借阅证，在图书馆里学到很多课外知识。”六年级学生孙斌形容他的收获是“金灿灿”的，“长大一岁就是一种收获，在这个假期里，我找到了学习的乐趣，也体会到了朋友之间的友爱，我发现‘关爱’就是要发自内心地给他人以帮助。”
实践是一种珍贵的学习方式。西五小学校长丁国君深有感触地说：“读书是学习，实践是更重要的学习，要让孩子们知行统一，就应该把课堂教学和社会实践活动相结合，搭建实践平台，让他们从中增长知识，收获生活的体验。”
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