做一位让自己满意的老师

做一位让自己满意的老师

物理系　陈　乾

如果仔细回忆的话，我应该是从小学就开始喜欢上教师这个职业了。这学期，我也通过自己的努力在大学实现了自己的这个愿望。我很高兴能从事一项自己喜爱的职业，或许有很多人不理解，说我浪费了很多更好的机会，但我不后悔，我只会好好地珍惜现在这个机会，要努力去做一个让自己满意的教师。

当接到教学任务的时候，我除了兴奋和激动，更多的是感到了压力。因为我深知教师这一职业的特殊性，除了教书还要育人，责任重大。从我自己的经历来看，正是我学生时代遇到的那些老师们让我渐渐产生并不断坚定了我要做一名教师的信念，也才有了我现在这样的人生轨迹。现在我自己身为一名教师，我必须考虑自己的言行会对学生造成多大的影响。

那么，怎样的老师才是一个好老师呢？我想不同的老师和不同的学生会有不同的看法。但是在短短的一个寒假中，我无法去调查很多其他人的想法，所以我当时就决定要首先做一个让自己喜欢的老师。我也刚从学生走过来，我经常会回忆自己是学生时，自己坐在课堂上时，最喜欢的是什么样的老师，我就按着这个指导思想开始了我第一学期的教学工作，当然所有的教学行为都必须在教师法和教师职业道德的规范下进行。现在，一学期的课结束了，我把自己的工作总结如下。

首先，在教学内容上，由于对物理学比较感兴趣，在大学本科和研究生期间，对物理学的专业知识也学得比较扎实，所以对大学物理的教学内容很熟悉，各种概念也很清晰，这对我的教学非常有帮助。但是，在备课时发现光靠这些是远不够的，能学好不一定能教好。有些概念必须要想办法用最通俗易懂的语言来表达，对教材上的文字也要不断地提炼，帮学生找到重点。而且，在课堂上的表述还要避免与教材完全一样，同一个内容最好要换种说法，这样才能激起学生听课的兴趣。我觉得上好课的关键就是在备课上下工夫，所以这学期我花时间最多的就是备课，有时会为了上课的一句话而翻好多本参考书，去比较选择最好的表达方式。

仅仅是把各个概念表达清楚还是不够的，我觉得在讲课时自己一定要把课程的内容前后连贯起来，要有很好的因果关系或逻辑性，要用一条线把各个概念给串起来，这样，学生听课时才不会混淆各种概念，并能灵活运用。因此要特别注意教材上各章节、各部分和各概念之间的联系，并且在课上要强调出来，而这些就只能靠自己的理解才能做到，需要在备课时花很多时间。本学期，我觉得我在这方面做得还挺好，上课的思路和表现出来的板书都很有条理。

对于教学内容，还有一个很重要的方面就是如何把书本上的知识和实际联系起来。现在工科的学生往往都对纯理论的学科不感兴趣，上课提不起精神，感觉对他们的工科专业没有用处。其实，真正要在某工科领域有所建树的话，就必须有扎实的理论基础，这是不争的事实，也已被好多成功人士所证实。但是，这对于学生来说是不太能理解的，所以在教物理这类偏理的学科时，一定要多联系实际，最好能结合所教学生的专业，来举一些物理知识的实际应用，这样能很好地激发学生学习的兴趣，让他们看到基础理论对工科专业发展的重要性。一学期下来，我深切地感觉到了这方面的工作是很有意义的，学生对这一类的例子特别感兴趣。但是，由于我是首次教学，在这方面积累不够，上课举出的例子不多，是以后需要进一步完善的地方。

第二，在教学方法上，特别注意思维方法的介绍。我认为，现在的大学教学更多的是培养学生的学习能力，在学生踏上工作岗位后，会遇到很多新的事物和很多书本上没有的问题，这些就需要学生有一定的学习能力。从自己的经历，我感觉到在大学学习的很多非专业课程，往往是一些具体的内容都记不得了，而一些方法则还记忆犹新，而正是这些方法，让我在自己的专业发展上大受裨益。因此，在授课过程中，我非常重视物理学思维方法的介绍，即如何从实际的问题中抽象、简化、建立起物理模型，然后通过相关定理和定律去解决问题。这种思维方法不仅在物理学中是常用的，在其他工科领域也是很常用的，是很有必要在传授知识的同时介绍给学生的。

由于教学活动的特殊性，在课堂上还必须注意互动的问题。不能只是自己讲课而不顾及学生的反应。我在前几次课上没有注意这个问题，每次总是从头讲到尾，后来经听课的督导老师建议后，经常能提一些问题，让学生思考，同时从学生的回答以及眼神中来观察学生的掌握情况，及时调整自己的讲课节奏和内容，收到了很好的效果。在今后的教学中，在这方面要进一步加强。

我的教学形式主要是黑板板书配PPT的图形和动画演示。物理课有很多的公式推导，用黑板做板书可以很好的控制节奏，让学生能跟得上。在这方面，我也得到了学生的认可，在和他们交流后发现，他们也比较适应以板书为主的教学形式，便于他们当场理解和记录笔记。

第三，在教书育人方面，我努力寻找一个适合自己的途径去引导学生。由于我刚开始教学，自己也刚从一名学生转变成为教师，我很能理解学生的一些想法。所以我在课后经常和学生像朋友一样地去交流，用同时代人的话语去引导他们如何学习，如何与人为善。并经常以自己在大学的经历去告诉他们学习对于学生而言的重要性。一学期下来，我也慢慢发现只要老师在学生面前能放下架子，学生就会和你敞开心扉，成为很好的朋友，同时也会更认真地去学习。而在整个过程当中，作为老师的我们也会学到很多东西。

以上是我一学期教学下来的主要收获和小结，从中我学到了很多，也发现了自己很多的不足，在今后的教学中我会不断地改进，我想自己一定会在教学上做得很出色，因为我非常热爱这个职业。