凝心聚力 和谐共为——高二语文备课组的一点思考
权小平
新的领导班子，新的办学思路。万校长提出把教学内容前置，对我乃至语文组震动很大。我曾有幸到南昌二中去参加协作体学校联考阅卷，到新余一中组卷，得以了解到兄弟学校的一些做法，特别是临川一中的做法，可以说与万校长的观点不谋而合。临川一中一直以来周六下午上课，高三周日上午上课。我有同学在临川一中，他感叹说，钱发得多，但似乎没时间花。临川一中的“三苦教育”大家都很熟悉，如何把教学内容前置则未必清楚。当我们暑假乃至9月份还在热火朝天上新课时，他们已悄然进入第一轮复习。简言之，当我们的学生第一轮复习刚结束，对知识点还处于模糊混沌状态时，他们的学生已第二轮复习结束，对知识点已达到熟知于心的地步;当我们的学生第二轮复习刚结束，对知识点还处于熟知于心的地步时，他们的学生已第三轮复习结束，对知识点已达到烂熟于心、灵活运用的地步。试想，以模糊混沌对熟知于心，以熟知于心对烂熟于心、灵活运用，取胜的概率是多少?对此，我们语文组在本学期乃至高三将努力做到以下几点:
一、凝心聚力 和谐共为
古人云:“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”广告词有云:“大家好才是真的好。”我们语文组要做到的就是“凝心聚力，和谐共为”，我们将群策群力，资源共享，以老带新，共同提高。具体做法如下:
1．加强集体备课，每篇课文、每个专题有专人主讲，大家集体补充，最后形成电子教案。大家教案相同，但必须有自己的补充，有教学反思和反馈。
2．加强作文训练，每周作文分专题训练，每个专题有专人备课主讲，老师精批细改，挑选典型作文讲评。
3．精选试题，认真组题、出题，改好每次考试卷，仔细评卷。每位阅卷老师必须针对考生答题存在的问题作出认真分析并提出改正意见，把优秀作文打印出来印发给学生。
二、把本学期的教学内容前置
对本学期《中国古代诗歌散文欣赏》与《语言文字应用》两本教材的教学进行改造，改造成新课与复习课相结合的新模式。本学期的教学内容与第一轮复习中的识记现代汉语中的语音和字形、修改病句、成语运用、诗歌鉴赏题复习与训练联系密切，新课与复习课相结合既节省课时，又提高效率。
三、把早读落到实处
1．识记本学期生字，掌握语音与字形。
2．背诵教材规定的篇目，印发默写题对学生进行训练。
3．印发优秀作文和好的作文素材，要求学生在规定的时间内读完。
四、充分调动学生学习的积极性
1．狠抓学生的学习常规，要求书写认真清楚，作业符合规范，进一步培养学生良好的书写习惯。
2．注重基础知识的积累，教师要经常督促、检查。可以利用早读课时间对学生积累的词语进行检测，以了解学生对词语的掌握程度。
3．注重狠抓学生的解题过程，让学生理清解题思路，教给学生解题技巧，引导他们总结解题方法。
4针对学生解答文字题难度大的特点，本学期将要特别注重学生的纸笔训练，进行实物投影，教师重点讲解答题的规范，以引起学生的高度重视。
5．作文教学要侧重议论文的训练及素材的积累。利用语文阅读课，带学生走进阅览室，阅读最新教学杂志，了解最新动态，积累有关材料，以备写作之用。
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