加强师德建设是一项复杂、艰巨而长期的任务，我们要抓住学习贯彻中央两个文件的有利时机，把师德建设作为教师队伍建设的首要任务，当做一项工程切实抓紧、抓实、抓好。
1.强化师德教育，从战略高度提高对师德建设的重要性和紧迫性的认识
一所学校，学风是血液，教风是心脏，校风是体魄。加强师德建设，首先要强化师德教育，要统一思想，提高学校领导和教师的认识，充分认识新形势下加强师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是落实育人为本、德育为先，加强和改进大学生思想政治教育的迫切需要，同时也是提高办学质量、增强办学效益，实现学校改革与发展的重要基础。通过抓师德建设使广大教师认清形势，转变观念，完善自我，投身改革，真正成为学校改革与发展的主体。师德建设必须立足于教育，以人为本，把培养教师良好的道德规范和自律意识作为师德建设的着眼点。
要建立教师的师德培训制度，从青年教师留校的上岗培训开始，把它作为身份转变的必备环节，而教师职业道德的教育则视为上岗培训的一项重要内容，结合思想政治教育和专业能力、学历层次的再提高，有计划地实施培训。我院近两年举办了“青年教师培训班”和“优秀中青年骨干教师培训班”，学院党委书记、党委副书记、资深的老教授亲自授课，就如何加强师德建设和如何加强青年教师的自身素质提出了要求，介绍了经验。教师们纷纷表示培训活动搞得有意义，为自己传承舞院精神和爱岗敬业、无私奉献的师德传统指明了方向。学院还多次组织教师代表参加北京市教育工委和市教委举办的师德标兵模范的先进事迹报告会，学院工会还多次开展关于加强师德建设的知识答卷活动，使大家从中深受教育。
2.加强师德宣传，树立师德标兵，弘扬优秀教师的先进事迹
学校要充分利用教师节积极开展评选表彰优秀教师的活动，大力开展师德宣传，树立师德标兵，形成良好的学习先进的舆论氛围。近两年来，我院采取各部门推荐师德先进候选人，然后通过校报宣传他们的先进事迹，再由全院师生参与评选的办法来确定被表彰的人选。通过广泛地宣传和开展评选表彰“三育人先进工作者”、“优秀青年教师”等活动，在全院范围内掀起了学习宣传身边师德先进的高潮。学院还采取校园网、展板和宣传橱窗等宣传手段反映学院在师德师风上的好人好事，为师德宣传提供了良好的途径。
3.规范管理，健全机制，形成有效的师德建设管理体制和工作机制
要进一步完善学校师德建设的领导体制和工作运行机制，努力形成党政齐抓共管、各负其责、协同配合的教师教育管理工作格局，有计划、按步骤地推进学院师德和师资队伍建设。要建立科学规范的教师管理机制，依法、按制度实施教师队伍建设，创造有利于师资队伍健康成长的教书育人环境。把教师的教育和管理有机结合起来，立足于提高教师教学水平和师德水平，立足于解决教师队伍中存在的突出问题。要建立和完善教师考核和师德评价体系。建立《教师行为规范》，对违反《教师行为规范》的行为制定了相应的处理办法，在教师考核工作中应进一步明确：考核的重点是“师德”和“实绩”，严格实行“师德一票否决制”，并将考核结果作为晋升职称、奖惩、聘任的重要依据。建立由学生、教学管理部门组成的师德评价机构，制定行之有效的评价体系，使师德建设落到实处。通过考核这种管理手段、他律手段来促进师德水平的提高。
通过以上三方面措施可达到三个方面的作用：一是教化作用，通过不断教育把作为教师的职业道德理念、行为规范内化为以德修身、为人师表的道德情操和道德品质，从而提高教师队伍整体的师德水平。二是导向作用，树立师德典型，创造良好的师德氛围。三是自律与他律作用。道德的养成离不开教育和制度，它既发挥他律的作用，又有着自我约束的自律作用，这才是道德力量之所在，是一个社会和一个学校增强凝聚力、建设和谐人际关系的基础。
4.充分发挥党建工作在师德建设中的先导作用
在师德建设中要充分发挥党建工作对于教师思想政治建设所具有的先导和决定性作用。树立良好的师德风范需要有师德榜样作为推动力量，我们党的性质和宗旨决定了共产党员应该成为自觉带头实践良好师德风范的先锋。高尚师德的形成离不开共产党员的模范带头作用，我们要在教师党员中大力倡导“以党风促教风，以党性铸师魂”的精神，争做师德标兵。在师德建设中要进一步加强党建工作的针对性，教工党支部要很好地发挥党组织联系群众的桥梁和纽带作用，注重党群间、师生间的正面互动影响，为在校园里形成良好的师德氛围提供坚实的政治思想保证。
【注释】
[1]《论语·子路》。
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