让每个孩子都有成功的体验

第三节　让每个孩子都有成功的体验

前苏联教育家苏霍姆林斯基主张给学生获得成功的快乐。他说：“教育的第一条金科玉律就是：给学生以劳动的快乐，学习成绩的快乐，激发他们内心的自豪感和个人荣誉感。”他还说：“在学习中获得成功，是学生精神力量的惟一源泉，激发学习的愿望。”

北京市崇文区光明小学提出，让每个孩子都有成功的体验。他们认为，在儿童的学习、成长中，如果说文化知识欠缺可以通过补课加以弥补的话，那么，从小缺乏积极、健康、成功的情感体验，缺乏兴趣、求知欲、自信心，就不像“补课”那样简单了。这后者不但影响着儿童今天的学习和生活行为，而且还关系着他们未来的发展。请看这所学校的做法：

一、让每个孩子都抬起头来走路

那是王小书老师刚刚接四年级的一个班，就接待了一个学生的家长。“我的孩子在班里是后进生，经常不完成作业，说假话，骗人……”听着这位家长的话，王老师惊呆了，工作这么多年，第一次碰到这样的家长，刚刚见面就把自己的孩子说得一无是处。当然，王老师明白家长的意图，是希望老师不去“整治”他的孩子。就在这时，孩子有些惊恐不安地来到老师和妈妈面前。王老师轻轻地抚摸着她的头说：“你妈妈正向我介绍你，让你进步得更快。”看着王老师的动作，听着王老师的话，母亲脸上出现一种诧异的表情，小姑娘更是睁大一双眼睛，显出一副不解的神态。很快，妈妈露出了会心的一笑，孩子则向老师使劲地点了点头。

二、让每个学生都参与到课堂教学中来

周怡老师照常走进教室，开始上她的二三步应用题的数学课。随着教学内容的进展，周老师提出了一个与学生认识相反的观点，学生们热烈地讨论起来，一双双小手也举了起来，甚至有的学生站了起来，还有的把手伸到了老师的面前。他们都急于把自己的想法告诉大家，而又怕得不到这个表达的机会。就在即将得出结论时，一个学生又提出新的疑问，周老师刚要帮助进一步分析，一个学生则几步冲到黑板上，拿过周老师手里的粉笔，就开始讲解演算起来……这是光明小学老师让全体学生都参与课堂教学中来，切实发挥主体作用的一幅剪影。

三、坚持课堂教学中的“无错原则”

光明小学老师坚持的“无错原则”，就是要认识到学生是成长中的尚不成熟的个体，要从正面看待学生在课堂中提出的问题和问答问题，要从科学的角度理解学生在学习中可能出现的各种错误，要从发展角度理解这些错误的价值。要允许、容忍学生的错误，进行延迟反应，将重点放在弄清出现错误的原因与改进上。让敢于发言的学生不带着遗憾坐下，让每个积极参与的学生都画上满意的句号，使学生的参与有安全感，这种参与不仅是认知上的参与，而且是师生情感上的参与。

四、充满温情的谈心式评语

“该生如何如何，希望今后怎样怎样”，这种“八股文”式的评语，光明小学的老师们不知为多少学生写过，也不知为一个学生写过多少次。教师写得乏味，家长看着味同嚼蜡，学生不把它当回事。在光明小学，这种模式的评语正在被一种新式评语——谈心式评语取代。这种形式的评语是抓住学生的“闪光点”，用“谈心式”的语言，坚持以表扬为主，肯定点滴成绩，提出中肯的批评和建议，以此鼓励学生不断进取。充满人情味、体现个性化是写这种形式评语的宗旨。

小家伙，你的画的确画得棒极了！教师节时，你送给老师的“礼物”，我至今还挂在书桌前，每当看到它我就似乎看到了你天真的大眼睛。

每天中午，我总是默默地观察你分饭时那不太熟练的动作，那认真的表情，和那穿梭于食堂与班级间忙碌的身影，你总是最后一个才吃饭。一个学期过去了，孩子你辛苦了！

郑老师多么希望你在学习上也能像画画一样专心，成绩也像画画一样出色，对待学习也能像分饭一样，那你远在日本的父母和养育你多年的祖父母将多高兴呀！

这是四一班主任郑文杰老师给学生冯珂作文的评语。不久，郑老师得到冯珂家长的评语：“这篇评语，没有一丝的说教，完全是平等谈心的方式成文的，读来亲切感人并充满着老师对学生的浓浓温情。‘评语’点燃了孩子心灵的火花，必然在今后的学习中放出光彩。”

五、“我能行”的考试

光明小学对考试进行了大胆改革，他们的出发点是：淡化考试的评价作用，强化它的激励作用，让学生体验“我能行”的成功感觉。学校在一、二年级取消分数，平时作业用“红旗”、“红花”、“小火炬”表示并加上简单批语。单元练习、期末考试则用“很好”、“可以”、“再努力”进行模糊评价。其他年级取消百分制，实行等级制，并改一张试卷定乾坤为化整为零，分项分阶段考核。如这学期的语文考核，3月进行了说话考核，4月进行了百词书写考核，5月进行了作文考核，期末是基础知识考核。同时，学生觉得考得不理想，经过努力准备还可以重考。

光明小学每学期期末还有一项特别的考试——特长展示，用一天的时间，让每个学生在全班同学面前展示自己的才华，这项考试由学生自己当评委，评定成绩。学生们对这项考试的评价是：“我们的考试特别有意思，考完后老师还发给我们‘文学家’‘体育健将’‘演讲家’等小牌子，戴在胸前可高兴了！”