社区教育资源的种类及其选择

二、社区教育资源的种类及其选择

1.社区教育资源的种类

何谓教育资源?教育资源在我国通行的定义是:教育过程所占用、使用和消耗的人力、物力和财力资源的总和。何谓社区教育资源?从广义的角度看，凡是社区中能够影响人的思想、知识、技能的事业与活动都可看成是社区教育资源。从狭义的角度看，社区教育资源则是指那些有目的、有计划、有组织的可资学校教育活动的物质资源和精神资源的总和。有学者从资源性质的角度，将社区教育资源分为有形资源（人力、物力、信息、组织等）和无形资源（社区文化、社区认同感及归属感等）⁽¹³⁾。有学者从资源存在的不同形态将其分为文化资源、人力资源和物质环境资源⁽¹⁴⁾。也有学者将社区教育资源分为设施资源、人力资源、财力资源、文献资源及组织资源五类⁽¹⁵⁾。

参考以上分类，我们认为社区教育资源主要分为以下五类:物质资源、文化资源、人力资源、经费资源及组织资源。物质资源指社区内现存的学校可以利用的物力资源，以具体事务的形态存在，包括自然资源和场地设施，如山川河流、图书馆、博物馆、纪念馆、文化馆、体育场、电影院、公园、文化广场、阅报栏、广告栏、音像社、游戏厅、网吧等。文化资源是“区别于其他社区的独特的行为系统，明显的居住形式，特殊的语言，一定的经济体系，一种特定的社会组织，以及某一种宗教信仰和价值观念等”，既包括社区内的文化观、价值取向，也包括社区特色的语言、建筑、文献资料。人力资源主要指社区内在知识技能方面有特长、具有一定社会影响力的可以协助学校开展教育活动的各类人员，包括专业人员、热心人士或退休人员等等。经费资源主要指在社区内所得的各种捐助、经费支持等。组织资源指社区各企事业单位等机构组织为办理教育事业提供的政策、经费、人力、物力等方面的支持。

2.社区教育资源的选择

社区内存在很多资源，但并不是每一种资源都适合学校教育，都能对学校教育起到促进作用。因此，按照一定的标准对社区资源进行筛选，选择合适的社区教育资源是很有必要的。有效的社区教育资源应符合以下标准:①教育性标准:社区教育资源应具有教育性，符合学校的教育目标。②适应性标准:社区教育资源应适应学生身心发展特点和教师水平。③安全性标准:社区教育资源应充分考虑其安全性，对有安全隐患的时间和场所应采取一定的安全措施或坚决放弃。④低成本标准:社区教育资源投入成本不宜过高，对于开发难度很高的资源，如果没有不可替代的教育功能，开发时应持慎重态度。

按照一定标准进行筛选后，应建立社区教育资源库，方便师生使用社区教育资源。社区教育资源库主要负责对社区教育资源信息的收集、整理、分类，以及师生使用社区教育资源时的引入工作；组织好师生对社区教育资源的使用并汇总师生对社区教育资源开发工作的意见和建议等。