高职院校教师素质的法律规定

一、高职院校教师素质的法律规定

我国相继出台了一系列教育法规，已颁布实施的教育法律、法规对我国教育的许多重大问题包括对教师素质的要求都做出了明确的规定。这些教育法律法规的出台保证了教育事业的健康持续快速发展，

（一）《中华人民共和国教育法》（以下简称《教育法》）对教师素质的规定

《教育法》是全面规范我国教育工作的基本法律。《教育法》中关于教师素质的规定是其他各个“子法”制定教师素质要求的依据。《教育法》第四章第三十二条对教师应具备的素质做了概括性的规定：教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，忠诚于人民的教育事业。

（二）《中华人民共和国教师法》（以下简称《教师法》）对教师素质的规定

《教师法》是《教育法》的一个“子法”，同时又是我国教育史上第一部专门为教师制定的法律，为我国教师队伍建设走向规范化和法制化提供了法律保障。《教师法》确立了教师在教育教学中基本的行为规范、教师必备的一些素质要求。《教师法》总则的第三条是我国第一次从法律的角度规定了教师是专业人员，对教师应当具备的基本素质做了具体的规定：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。概括起来就是三项素质要求：政治素质、职业道德和业务素质。

（三）《教师资格条例》对教师素质的规定

《教育法》和《教师法》都明确规定，国家实行教师资格制度。《教师资格条例》规定教师资格证书制度是国家实行的一种法定的教师职业许可制度，是国家对准备进入教师队伍、从事学校教育教学工作的人员的基本要求。因此，教师资格是公民担任教师的前提条件。只有具备教师资格的人才能担任教师，否则不允许其从事教师职业。教师资格由五个要素构成：一是合法公民；二是思想品德，必须具有良好的政治思想觉悟和职业道德修养，热爱教育事业；三是学历，学历是一个受教育的经历，一般表明其具有的文化程度，学历因素是教师资格的主要方面，是教师任职资格的一般标准；四是教育教学能力，指教师从事相应教育教学工作所需要的教育学、心理学等知识和技能；五是程序，教师资格必须经过法律授权的行政机关或其委托的其他机构认定。从《教师资格条例》可以看出，教师必备的素质应当是：思想素质、职业道德、专业知识、教育教学能力和学历水平。

上述教育法律法规为我们开展培养和提高教师素质的研究和实践提供了法律依据。