实习的任务

二、实习的任务

实习是一种专门的教育实践活动，实习生为了实现体育教育实习的目的，必须承担体育课课堂教学、课外体育活动、班主任工作、教育社会调查等任务，从而了解中学教育的全过程，在实践中获得相应的能力。通过上述系列实习活动过程，寓思想品德教育、精神文明教育于教育实习的实践之中，真正做到为人师表、教书育人。具体任务有以下几点。

（一）初步掌握教学程序和方法，培养教学基本能力

体育课教学实习是指实习生对体育理论课和实践课教学的整体过程。实习生的首要任务之一就是进行体育课课堂教学。通过课堂教学，实习生向实习对象传授体育健康的知识、技能，增进学生健康，培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯，具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神等。同时实习生也锻炼了自身的素质，提高自己的课堂教学能力。课堂教学组织和实施也关系到实习生能否保障课堂任务完成，取得学生的信任，缩短实习生和实习对象最初阶段的情感心理距离，从而为课外体育活动、班主任实习等工作奠定良好的基础。为搞好体育课的教学，实习生必须了解体育教学的基本规律，并能根据体育与健康课程标准和体育教学内容的进程，明确每次课的目标、要求、重点和难点，选择与安排好组织教法与学生的学法。实习生还要了解所授班级学生的综合情况，对学校体育教学组织和教材内容，以及学生实际做到心中有数。只有如此，才能备好课，设计出符合学生实际、适应性强、有弹性的课时教学计划，才能在教学过程中，保证教学计划的顺利实施，达到预期的教学目的。

体育课程的教学是理论与实践相结合的综合教学过程，也是对实习生知识和能力的综合考验和检测。因此，实习生不仅要注意选用教学内容并寓思想道德教育于体育教学之中，做到教书育人，同时还要重视提高教学技能和教学方法的可接受性、艺术性、趣味性；体育场地、器材的布置；实习生的仪表体态、口令和对技术动作的示范形象；体育课的组织与指挥等，都是综合教学能力的组成部分。

（二）初步了解课外体育活动的组织方法

课外体育活动的实习是指实习生对早操和课间操、班级课外锻炼、运动竞赛、运动队或传统体育项目训练工作的实践过程。实习生应担负起课外体育活动的组织任务，通过有计划地参与课外体育活动实践，探索课外体育活动的规律，积累组织课外体育活动的经验。

（三）了解班主任工作内容，掌握班主任工作的一般方法

从中学实际和体育教师本身的专业特点出发，实习生在实习学校相关教师指导下，对一个班学生进行世界观教育，全面的思想、行为、学习、生活等方面的管理的实践，是锻炼实习生掌握体育教师综合教育管理能力的重要手段，对适应毕业后走上从教工作岗位十分重要。所以实习生在教育实习中，必须要熟悉班主任工作的内容、程序，努力实践与掌握班主任工作的一般方法，这对未来全面胜任体育教育教学任务是必不可少的。

（四）搞好教育调查

教育调查也是体育教育实习的一项基本任务，是实习生向社会学习，提高综合知识能力的重要手段；是实习生了解社会，从社会吸取知识营养，提高自己专业水平和科研能力的好方式。对高校来说，通过实习生的实习活动，可以进一步深入社会，了解需求，沟通社会信息，拓宽办学渠道，争取社会支持，提供教学改革途径。

近些年来，随着我国政治经济体制改革的深入、教育科学的发展，出现了许多新事物，发生了一些新问题。所有这些可以通过教育实习中的社会调查分析，协助学校寻求解决的途径。如在实习过程中，通过对实习学校的调查摸底，了解、分析实习学校对体育的重视程度、师资配备、体育与健康课程标准的贯彻执行情况、学校管理、教风与学风、场地设施与器材状况等。在调查研究的基础上，提出自己的看法和意见，培养发现、分析、解决问题的能力。