网络学术资源的特点

二、网络学术资源的特点

网络学术资源首先是网络资源，它具备网络资源的一切特点。其次，从内容的深度来讲，属于学术研究资源，因此又必然具有学术资源所属的一些特点。充分了解这些特点，才能有助于读者更好地挖掘和利用。

网络信息资源是一种新型数字化资源，是以数字化的形式存储于网络节点中，借助于网络进行传播和利用的信息产品和信息系统的集合体。从信息检索的角度来讲，网络资源具有以下特点：

1．信息数量大而庞杂

因特网是一个多网络、无中心、无主管的分散型互联网结构，网上资源具有分布式特点，处于一种无中心控制、无序的分布状态。基于TCP/IP协议汇集各种信息资源为一体，由于政府、机构、企业、个人都可以在网上发布信息，因此成为海量的庞杂的信息源。

2．信息类型多范围广

网络学术资源有多种的信息类型和众多的表现形式，它既包括电子出版物、书目信息数据库、各种软件资源，还有大量即时动态信息。网络资源具有超文本、超媒体、集成式地提供信息的能力，除保留传统文献文本信息、图表、图形外，还增加图像、声音、动画等多媒体信息，集视、听、用于一体。

3．信息的动态性和时效性

网络信息具有高度的动态性，网络中的信息资源分散无序，变动和更换频繁，更新周期不一。不但各种信息处在不断产生、更新、淘汰的状态，它连接的网络、网站、网页也都处在变化之中，任何网站都有可能在短时间内建立、更新、更换地址或者关闭，使得网上信息瞬息万变。但是从另一方面讲，网络提供了获取非出版物信息的丰富机会，反映了许多研究成果背后的原始数据和第一手资料，且新颖、深入，信息更新周期短，变化快，高速度传输，能在第一时间获取信息。

4．信息质量参差不齐

网络改变了传统的信息发布和信息传播的固有程式，省去了以往编辑出版这一关键性的信息发布质量控制环节，使得网络信息来源极为广泛，信息发布带有很大的随意性，几乎任何人都可以在网上恣意发布传播任何信息，从而导致了网上资源质量的良莠不齐。因此，评价和选择信息是非常必要的。

5．信息有序和无序并存

因为网上信息没有统一的控制，从宏观上看，网上的信息是分散、无序、不规范的；但从局部看，如某个网站、网页、数据库，信息是有控制的、相对集中、有序而规范的。这种局部有序，整体无序的特点，凸现了网络信息组织与整合的重要性。

6．分布式跨平台

网络信息资源是存放在不同国家和地区的各种服务器上，各种信息数据库基于的系统、平台不同，形成分布式跨平台的特点。这一特点要求检索系统能够跨网、跨库、跨系统、跨平台、跨语言的操作与检索应用。

7．非线性

利用超文本链接，按知识单元及其关系建立起知识的立体网络结构，完全打破了传统知识线性组织的局限，通过各个知识节点，把整个网上的相关知识链接起来，通过各种搜索引擎使信息检索变得方便快捷，阅读信息时也可以跳跃和发散的方式进行。

8．信息共享程度高

网络资源除了少部分是收费式的有偿信息，大多数资源都是免费开放式的，所有的人都可同时共享。没有时间或空间的阻隔。

9．互动性好

网上提供的各种论坛版块、博客、维基百科等互动性良好。

10．服务快捷

Internet将全世界上千万台服务器联成一体，让每个人都能很方便地从世界各地检索、浏览、下载所需的内容，分享技术成果，查询各类型信息，足不出户接受各种服务，扩大人际交流的范围，不管人们身在何地都可以进行面对面直接交流。

11．成本低廉

随着光缆技术、交换技术的发展与网络的普及，计算机网络成为人们最重要的通信工具，网络服务越来越受到人们的青睐。它是一种比印刷品便宜的信息提供方式，不仅价廉甚至无偿提供各种信息线索、全文和原稿。

除了具有以上的网络资源共性外，网络学术资源还具备以下特点：

（1）不同的文献使用权

首先，网络学术资源有使用权限的问题，有付费的、授权的，或是免费的。有的开放获取的学术文献是完全免费的，没有权限限制。但是有很多资源是需要授权的，如由数据库商提供的一些商业性的学术数据库，一般由高校图书馆或是科研单位购买了其网络使用权，在一定的网络IP范围内才能使用。由一些高校或是图书馆创建的部分机构知识库也是需要授权才能使用的。另外，像那些高等教育信息服务的公共平台如CALIS、CASHL、CADAL等，是需要加入高等教育文献保障体系，作为成员馆，签署协议后才能实现资源共享的。

（2）特定的主题领域

网络学术资源的内容往往限定于特定的主题领域，政府机关和学术机构提供的许多数据库尤其如此。

（3）权威的信息来源

一般能获得其他方式不易获得的高水平的权威信息。

（4）学术文献的特定格式

网络学术文献包括学术期刊论文、会议论文、学位论文等一般都是PDF的文档格式，或是其他的数字文档的格式。课件资源是PPT格式。阅读要匹配专用文献浏览器，如Adobe Reader、CAJ浏览器或超星阅读器等。

（5）检全率高

对网上学术资源的检索主要是通过搜索引擎或是一些专业的检索网站进行的，往往输入一个关键词，可以得到成千上万甚至更多的检索结果的罗列，检全率是相当高的。

（6）检准率不够

由于网络学术资源在网络的海量资源中只占一个较小的份额，因此对检索出的结果无法就信息等级作出相应的判断，这就导致了检准率的不足。电脑无法判断哪些资料是检索者需要的，哪些是检索者不需要的，必须通过人工筛选来获取相应的结果，这是网上免费学术资源的一个主要特点。

专业的检索网站也从不同的角度在考虑查准率的问题。如将所有的检索结果按点击率高低排列，以这种方法来对检索结果的重要性进行提示。这是一个好的角度，但是“点击率高低”的概念并不能与“查准率”等同，只是选择了一个较为合适的角度，在这个方向上做得再好，也不能全解决查准率低的问题。这个问题的根源是互联网上资源本身质量不能保证，因此专业检索网站在这个问题上无所作为。

专业检索网站只提供以全文检索为主的一种检索方法，而没有更多的信息元供检索者选择，这也是查准率不高的一个原因。

网络学术资源从资源共享的角度为读者提供了学习和研究的文献保障。但是从网络学术资源检索的特点以及内容质量来说，读者只能将其当成图书馆订购的商业性学术数据库资源的重要补充，而绝不能取代其作为主要学术资源来源的地位。