请示是下级机关向上级机关或业务主管部门请求对某项工作或问题作出指示、给予答复的一种公文文种。请示与报告的区别在于：请示是要求上级必须给予答复的，而报告则是上级不一定答复。同时，在公文文种上不可以将请示与报告混在一起行文，如“关于抗洪救灾相关情况的请示报告”，这种行文形式，上级是给予答复呢，还是不予答复呢？行文目的不明。因此，请示与报告是两个不同文种，不可混用。请示的特点是，一事一文，即在一个请示中一般只能提出一件请求批准的事项，或者解决一个问题的答复，否则上级很难予以回复。如在请示中，如果写成既要上级解决增加计算机设备的资金支持，又要回复增加计算机人才的要求，因人与资金是两个不同性质、不同部门管辖的事，上级很难一起答复。
同时，请示一般严格按隶属关系行文，即制文机关向上级主管机关请示，一般不可越级向更高一级机关请示，如情况特殊必要越级时，要抄报主管机关知晓。
请示的撰写格式：
（1）标题：（标题由发文机关＋请示内容＋文种）×××中学关于筹建印刷厂一事的请示。
（2）正文：一般由请示原因、请示内容、请示要求三个部分组成。
考生在写作请示时，必须要将请示的内容表述清楚。其总体要求是：符合公文规范，文字简短，意见明确，用语贴切；对上级要求帮助支持的事项要说明白，避免表述中的含糊与模棱两可，以便上级作出是或否的答复。
[公文示例]
××中学关于要求解决计算机资金支持的请示
×××市教育委员会：
为提高教学水平，我校拟筹建一个计算机专业教学室，目前教室与师资筹备已经到位，整个计算机教室需添置计算机设备50台套，共需资金35万元，本校已多方筹措设备更新资金15万元，尚缺20万元。为确保计算机教学的顺利开展，请求上级给我校支持划拨设备更新资金20万元。
当否，请复示。
××中学
××年×月×日
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