微课制作技巧

一、本章内容范围、特点与意义说明

（一）内容与范围

微课是按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中，围绕某个知识点（重点、难点、疑点）或教学环节，开展精彩的教与学活动的全过程。

微课的核心组成内容是教学视频（课例片段），同时包含与该教学主题相关的文字素材（教学设计、文案脚本）、图片素材、音频素材等辅助性素材资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同“打造”一节微课。本章的内容，以微课制作的程序、步骤、方法以及相关的实用软件的使用介绍为主。

（二）特点与意义

由于微课的核心是以视频为基础载体，而相关软件的应用又是微课呈现的关键工具，因此，微课的制作，离不开各类软件的应用。本章作为微课拍摄的技术支持，特点在于简便、普及、实用，结合实例，解决问题，真正地使技巧学有所用。

二、本章结构特点和意义说明

（一）结构特点

本章节针对微课的制作，将全过程分为以下三个小节进行介绍：

1.第一节：素材的搜集与处理

素材的搜集包括文字素材（如文案、脚本、编排、整理）、视频素材（如从网上下载、自己拍摄、屏幕录制）、音频素材（如背景音乐、语音素材）、图像素材（如照片、PPT截图）等的搜集。

素材的处理包括文字素材的重组、删减，视频素材的调色、渲染，音频素材的降噪、裁剪，图像素材的编辑、裁剪、抠图等。

2.第二节：剪辑的技巧

素材的剪辑主要包括音频、视频的剪辑，如音视频的裁剪、移动，视频片断间的转场，音视频的调速，文本与图片的添加，视频的生成、保存路径、格式等。本节以会声会影软件操作为例。

3.第三节：常见问题与应对技巧

常用技巧包括旁白与配音的技巧，添加字幕文字的技巧，画中画效果的技巧，片头片尾动画制作技巧等。案例以问答的形式展开，结合实例和步骤，以解决实际问题为宗旨，实实在在地讲述。

（二）意义说明

本章节的结构特点是点、线、面相结合。素材是点，素材的“搜集”到“处理”到“剪辑”是线，而常用技巧与案例则是大大小小的面，全面清晰地提供信息。同时通过普遍到个例的结构，为初学者提供点滴的参考与实际的指导。