班主任是班集体的组织者、领导者和管理者，是学生学习和生活的指导者，是学校贯彻全面发展方针、加强德育、提高教育教学质量、完成学校各项任务的重要力量，是联系班级中各科任课教师的纽带，是沟通学校和家庭的桥梁。班主任工作的成效决定着班级状况和学校教育质量，制约和影响着学校方针的执行力和贯彻力，班主任工作方法影响学生的未来及发展。因此，作为一名班主任必须做好以下工作。
（1）依据《德育大纲》《中学生行为规范》和学校、年级工作计划，结合班级学生思想、学习、生活情况及年龄特点，制定班级工作计划，提出任务和奋斗目标，指导本班班委会、团支部工作，注重培养和建设坚强的班级领导核心，有计划地开展工作。
（2）全面掌握学生的学习情况，及时与任课教师联系，调动学生的积极性，培养学生良好的学习习惯，提高学生的学习质量，注意发现和培养人才。
（3）认真组织学生参加学校、年级的各项活动，在班内开展适合本班特点的活动。
（4）认真抓好班级常规管理。
（5）及时解决偶发事件，保证教育教学工作的正常进行。
（6）采取各种形式做好转化差生的工作，了解和掌握班级每一个学生的思想、学习状况，进行个别教育。
（7）家访和家长会。班主任必须通过各种方法和家长联系，汇报和了解学生在校内外的学习、生活情况，重点学生要重点家访，每学期至少召开一次家长会，依靠社会和家长的力量共同教育学生。
（8）教育学生遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。
（9）学习教育理论，加强德育研讨，根据班级学生情况，确定研讨专题，每学年至少完成论文一篇。
（10）搞好调查研究，全面系统地了解学生，积累有关学生思想品德、学习成绩、健康状况等方面的资料，有针对性地做好工作，并实事求是、恰如其分地写出学生学期评语，对学生进行综合素质评价。
（11）作为学生的楷模，班主任必须不断提高自身素质，规范自己的言行。
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