用眼泪换来的天才

如果我有优点的话，我只讲勤奋。一个人干什么事都要有一点坚忍不拔，锲而不舍，没有这个劲，我看是一事无成。

——季羡林（曾任北京大学副校长，中国著名文学家、语言学家、翻译家、散文家）

冰心写过这样一首诗：“成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”这首诗的意旨就是成功的获得需要付出努力和汗水。古往今来，人们怀抱着各种各样的目标，在通往成功的道路上跋涉。但成就不是靠偶然的运气获得的，尽管也有天上掉馅饼的时候，但勤奋才是通向成功的正途。

一些人在从事他们的事业的时候，付出了常人难以想象的艰辛。但是他们认为艰辛是获得成功所必须付出的代价。文学家爱德逊阅读大量原始资料，写了3个手稿，才最终完成《观众》的创作。牛顿写作《编年史》，先后修改了15次才算满意。多年来，赫尔每天花16个小时学习法律。休谟写作《英国历史》时，每天伏案13个小时。孟德斯鸠谈到自己的创作时说：“你在几个小时内就能读完的这本书，你知道它花费了我多少时间吗？我连头发都熬白了！”

历史上无数的天才、成功者都有一部血与泪交织着的艰辛的奋斗史。现实是残酷的，也正由于其残酷，现实才精彩、美丽。只有不断勤奋刻苦，才能取得骄人的成绩。被称为北大怪杰的辜鸿铭教授，精通西方数种语言和学问，学贯古今中外，可谓历史上罕见的奇才。可是谁能想到，少年时代他经常为了学习哭鼻子呢？

辜鸿铭幼年被英国人布朗收为义子，并向他学习英文和德文。在背诵完歌德的长诗《浮士德》后，布朗又让他学习史学名著《法国革命》。只读了3天，辜鸿铭就哭了起来。布朗吃惊地问：“怎么了？”辜鸿铭回答：“散文不如戏剧好背。”

布朗告诫他：“我知道，你不一定还要哭多少次。你哭吧！等你眼泪哭够数，你的学业就够分了！天地间没有不费吹灰之力就能获得的学问，也没有不费吹灰之力就能做好的事情。何况这学贯中西、拯救人类的大事业。”

辜鸿铭在爱丁堡大学的专修科为英国文学，同时兼修拉丁文、希腊文、数学、形而上学、道德哲学、自然哲学、修辞学等科目。布朗之前的嘱咐一点没错，他在学习拉丁文、希腊文时又不知暗自哭了多少次。他立志遍读爱丁堡大学图书馆所藏希腊文、拉丁文的文、史、哲名著。刚开始时，读多少页便背诵多少页，还没觉出多么困难；后来随着阅读量的逐渐增大，渐渐感到吃不消了。他要自己坚持再坚持，一定要一路背诵下去。

到后来，不仅希腊文、拉丁文，即使法、俄、意各国的语言、文学，辜鸿铭也能做到一学就会，触类旁通。据说辜鸿铭回国后，除本国语言外，尚能操9种语言与人交流，其基础主要是在爱丁堡大学读书时打下的。

《论语·季氏》有云：“生而知之者，上也。学而知之者，次也。困而学之，又其次也。困而不学，民斯为下矣。”至于“困”字的意思，钱穆先生解作“经历困境”，辜鸿铭则自谓“吃不消”。他晚年曾对人说：“其实我读书时主要的还是坚持‘困而学之’的方法。久而久之不难掌握学习艺术，达到‘不亦说乎’的境地。旁人只看见我学习得多、学习得快，他们不知道我是用眼泪换来的！有些人认为记忆好坏是天生的，不错，人的记忆力确实有优劣之分，但是认为记忆力不能增加是错误的。人心愈用而愈灵！”

天才出于勤奋，勤奋是成功的试金石，不管是谁，取得成绩的背后必有一段辛酸苦楚。天才并不是天生的成功者，天才加勤奋，就等于为成功上了双保险。

凡成大事者都应勤奋，因为它是通向成功的基本要素，而懒惰者永远不会成功。鲁迅先生曾说：“其实即使是天才，在生下来的时候第一声啼哭，也和平常儿童一样，绝不会是一首好诗。”事实上，很多伟大的人物其实只拥有常人的智慧与毅力，而不相信什么天才，甚至有人把天才定义为公共意识升华的结果。一位大学校长认为，天才就是不断努力，勤奋刻苦的能力。

培养勤奋的态度非常关键，一旦养成了这种不畏劳苦、敢于拼搏、锲而不舍、坚持到底的劳动品质，无论我们干什么事，都能在竞争中立于不败之地。即使从事简单的事情也少不了这些最基本的品格，“勤能补拙”讲的也就是这个道理。

“勤奋出天才”，任何事情的成功都来自勤奋和不懈的努力，只要我们不懈努力，生活和学习中的许多困难都会迎刃而解。早动手、勤动手，将自己的先天不足用“勤奋”补回来。如果不通过自己的努力与勤奋，再好的想法也只能是空想。没有什么比懒惰和拖延更有害了，现在就踏出勤奋的第一步吧！