一位妈妈带着小女孩从超市出来后，在一个公园的长凳上坐下来休息。场地边有几个小朋友在一起玩耍，小女孩和他们一起玩了起来。玩了好长时间，小女孩玩累了，叫妈妈拿出刚才从超市买的冰激凌吃。这时，细心的妈妈注意到旁边的长凳上有一个刚和女儿玩耍的小男孩正用渴望的眼神看着女儿手中的冰激凌。于是，妈妈对女儿说：“乖女儿，给这个小弟弟吃一个冰激凌好吗？”
“不，我要自己吃！”女儿显然很不乐意。妈妈耐心地对女儿说：“好孩子，如果妈妈有事不在你身边，而这个小弟弟在吃冰激凌，你想不想吃呢？”
“想吃。”女儿毫不犹豫地回答。“这就对了，现在你拿一个冰激凌给这个小弟弟吃，等下次妈妈不在你身边时，小弟弟也会把好吃的分给你吃。”女儿看了看妈妈，又看了看小男孩，很友好地给了小男孩一个冰激凌。
大多数孩子都不愿意与他人分享自己的东两，却希望能分享他人的东西。尤其是对于3～6岁的孩子来说，他们正处于心理的发育时期，心智还不够完善。所以，父母应该了解孩子的这种心理特征，让孩子站在他人的角度去考虑，引导孩子与他人分享自己的东西。
对孩子而言，培养他的分享意识，实际上就是对他进行人格教育。因为如果孩子不会分享，就会变得自私自利，也就很难与他人友好相处，当然更谈不上团队合作了。
懂得分享是与他人友好相处的最基本的意识。孩子还小，家长应从小引导和培养孩子的这种意识。我们一提到分享，通常就是，“宝宝，你的玩具要和小朋友一起玩”“好吃的要分给小朋友一起吃”。听到妈妈这么说，宝宝就会在心里想：“哼，妈妈一点都不喜欢我！我就不给他。”这哪里是分享，分明是剥夺嘛！
这样的分享教育走入了误区，也是许多家长最普遍的做法。这是一种强迫式的分享，对孩子来说是一种伤害。
还有，大多数家长都会告诫哥哥姐姐将手里的物品让给弟弟妹妹，其实这是不公平的，孩子没法从这样的分享方式里获得分享的快乐，更学不到分享的技巧。
更有甚者，家长抢走孩子手里的玩具。当小朋友之间因为玩具而起争执的时候，千万不要抢走一个孩子的玩具交给另一个大声哭闹的孩子。这无异是在向孩子传达错误的观念：只要哭闹就可以达到目的，只要动手去抢就可以解决问题。
以上这些都是大多数家长在教孩子学会分享时所犯的错误。分享是人际交往中必不可少的美德，孩子不愿意和别的小朋友分享该怎么办呢？家长该如何正确地教育孩子树立分享意识呢？
1．家长在孩子面前应树立乐于分享的形象
父母是孩子一生的榜样。比如夫妻也可以在孩子面前互相分享水果、零食，并告诉孩子“这就叫分享”。
2．以温和的方式劝导孩子分享
粗暴地命令孩子分享或许会产生相反的效果，使孩子对分享产生心理阴影。可以以小零食或者孩子喜欢的东西为奖励，使孩子学会分享。
3．在游戏中培养孩子的分享意识
可以随时玩玩“你能分我一颗糖吗”或者“你能借我玩一下你的玩具吗”之类的游戏。并设立奖惩，若孩子表现好，则可以奖励小零食；若表现不好，则有相应的惩罚。
4．和孩子沟通
对于孩子始终不愿意分享的，不能一味地责罚，而是应该和孩子交流不愿意的原因，从而解开孩子的心结。比如，有的孩子曾分享玩具却没有被归还或玩具遭到损坏，所以才拒绝分享。父母应该与孩子进行沟通并对症下药。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
