孩子将学会辨别物品的材质，以及材质是如何影响触感的。一旦理解了这个概念，她就会明白受力后可以变形的物品是“软”的，不会变形的是“硬”的。同前面的活动一样，还是要从对比入手。等孩子明白这个概念后，你们就进入拓展练习，所以按照顺序一步一步进行非常重要。
你需要：
●6个或者8个软硬度不同的物品（如弹珠、木制品、橡皮泥等）
●装这些物品的篮子或其他容器
小提示
■挑选质感对比明显的物品，这样孩子才可以清晰地感受到软硬的区别。
■用力将手指压入柔软的物品中，这样孩子才可以明白柔软的物品在压力下可以变形。
1 将篮子放在你面前，孩子坐在你左边（如果孩子是左撇子则坐在你右边）。从篮子中拿一样硬的物品出来放在你的左边。然后再拿出一样软的，放在你的右边。
2 手指用力握硬的物品，然后说“硬”；重复同样的动作握软的物品，然后说“软。”
3 把东西传给孩子，让她像你那样感受物品的表面。
4 让她感受物品的表面，并且在感受的同时说“软”和“硬”。
5 让孩子把剩下的物品分为软、硬两组。
拓展活动
给孩子展示如何按软硬程度分类物品。
使用眼罩，这样孩子就可以只凭触觉分类物品。给孩子做示范时，要说：“我要靠触觉找到最硬的物品。”然后放在你的左边。再说：“我要找到最软的。”然后继续，逐一对比每样物品，直到你按软硬程度将之分类为止。
从4样物品增加到6样，再增加到8样。
给孩子示范如何根据温度区分物品（由冷到暖）。挑选不同温度的物品，比如软木塞、弹珠、木头、石头和羊毛等。
按温度分类时尝试使用眼罩。
词汇练习
■为了强化孩子对“软硬”的理解，可以让她在房间中找一样软或硬的物品。再让她找两样软的，或者两样硬的物品，然后问她哪一样更软或者哪一样更硬。
■让孩子在房间里找冷的或者暖的物品。你要事先准备好物品让她找。接着，让她找两样冷的或者两样暖的物品，然后对比它们的温度。
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