【摘要】：这首诗，顾名思义，就是反对死读书的。死读书、读死书、读书死，是许多教育家对书呆子的讽刺。读书的要义，是能够取其精华去其糟粕，能够灵活运用化为血肉。所以，读书的最高境界，是活读书，读活书，读书活，运用自己的心智去探索书中已明未明之理，而不是成为书本的奴隶。
读书忌死读，死读钻牛角，
矻矻复孜孜，书我不相属。
活读运心智，不为书奴仆，
泥沙悉淘汰，所取唯珠玉。
其精既在我，化为血与肉。
斯得读之用，书可束高阁。
外此复有说，读书岂云足？
尚有若干书，犹为经写录，
或由理未明，或由未见熟；
此虽不名书，并宜萦心目。
庄云知无涯，无涯宁退缩？
伟哉唯人类，搜索永相续。
（《读书二首》）
朱永新解读
这是1980年叶圣陶先生应好友贾祖璋之邀，为福建省的科普刊物写的两首关于读书的诗词之一。叶老与贾老是多年的好友，仅70年代到80年代初，他们的通信就多达两三百封，后来还出版了通信集。
这首诗，顾名思义，就是反对死读书的。死读书、读死书、读书死，是许多教育家对书呆子的讽刺。读书的要义，是能够取其精华去其糟粕，能够灵活运用化为血肉。
人生而有涯，知而无涯。在浩瀚的知识海洋面前，不应退缩，而要扬帆远航。所以，读书的最高境界，是活读书，读活书，读书活，运用自己的心智去探索书中已明未明之理，而不是成为书本的奴隶。
网友感悟
LOVEHOME：人生而有涯，知而无涯；扬帆远航，用心智读书，明未明之理。
我的卡卡：不做书的奴隶，要自我实现。
安然：与作者对话，与书对话，与自己对话；读出内涵，读出精彩，读出个性；边读边想，边读边学，读读用用，既活了大脑，又活整个人生。
童喜喜：活学活用。
天道酬勤：书籍是人类的朋友，是成长的伴侣。而巧读、活读、精读、明读才是真理！
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