《陈毅市长》选场

教学目标

知识与技能

1.了解作者及作品梗概。

2.初步学会通过对剧情矛盾冲突和人物对话的分析,把握人物的思想性格。

3.能分角色有表情地朗读剧本,尝试进行舞台表演,在体验中深化对话剧的理解。

过程与方法

1.结合特定的历史背景,理解作者的创作意图。

2.分角色表演话剧,加深对话剧的理解。

3.分析人物个性化的语言,把握陈毅和齐仰之的形象特征。

情感、态度与价值观

体会陈毅市长的政治家胸怀和忧国忧民、尊重科学、尊重人才的人格魅力。

重点难点

重点

分析人物个性化的语言,把握陈毅、齐仰之的形象特征。

难点

了解戏剧的矛盾冲突,体会剧本情节完整、结构紧凑的特点。

教学方法

自主、合作探究。

课前准备

1.布置学生预习课文,熟悉剧情,学会分析剧中主要人物形象,提出疑难问题。

2.搜集整理与课文内容相关的资料,和同学交流阅读。

3.制作多媒体课件。

教学课时

2课时

教学基本过程

第一课时

一、预习检查

1.生字认读

偌大(ruò)　　赐教(cì)　　德馨(xīn)

枉驾(wǎng)　　炽热(chì)　　驽钝(nú)

闭门羹(gēng)　　鄙人(bǐ)

揿钮(qìn)　　秉烛(bǐng)

2.词语积累

父母官:旧时指地方长官(多指州、县一级的)。这里是风趣的说法。

无事不登三宝殿:俗语,没有重要的事不敢来麻烦的意思。三宝,佛教名词,指佛、法(佛法、教义)、僧。

驽钝:愚笨、迟钝。自谦的词。

不才:没有才能,旧时用作“我”的谦称。

大而化之之谓圣:原意是道德思想光大到能够随机变化的境界就叫做圣人了。这里借指政治变化。

自娱:自找乐趣。

见教:客套话,指教。

举凡:凡是。

唷:表示惊讶、疑问。

屈致:客套话,指委屈对方让对方来。

解嘲:用言语或行动来掩饰被别人嘲笑的事情。

敬白:谦辞,恭敬地说明。

建树:建立的功绩。

敢问:敬辞,表示冒昧地请问别人。

就见:前去拜访。

亲顾茅庐:亲自去拜访。出自刘备请诸葛亮出山的故事。

充耳不闻:塞住耳朵不听。形容不愿意听别人的意见。

一窍不通:比喻一点儿也不懂。

才疏学浅:见识不广,学问不深。

心灰意冷:灰心丧气,意志消沉。

痛心疾首:形容痛恨到极点。疾,痛。首,头。

百废待举:各种被废置的事业都等着去兴办。举,兴办。

礼贤下士:封建时代指帝王或大臣降低自己的身份,敬重和结交一些有才德的人,使之为自己效劳。这里齐仰之借来称颂陈毅市长重视知识,尊重人才。

3.多音字辨析

4.相关链接

关于陈毅

陈毅(1901～1972年),四川乐至人。作为开国元勋,他既是威震敌胆的军事家、光明磊落的政治家和革命家,又是中国和世界外交舞台上赫赫有名的外交家。他是中国十大元帅之一,历任红军第四军政治部主任、新四军代理军长、第三野战军司令员兼政委,领导过南方三年游击战争。中华人民共和国成立后,陈毅任华东军区司令员兼上海市市长、中国人民革命军事委员会副主席、国务院副总理兼外交部部长、中共中央军委副主席,1955年被授予元帅军衔。陈毅还酷爱诗文,无论是在戎马倥偬的战争年代,还是在纵横捭阖的外交场合,他抒发豪情壮志,写下瑰丽诗篇,留给后人取之不尽的精神财富。

二、新课导入

脱下戎装,着上便装,一个曾驰聘沙场的将军——陈毅走上了新的工作岗位。面对百废待兴的经济,陈毅同志又将以怎样的姿态去开展工作呢?让我们从他亲赴“茅庐”敲响化学家齐仰之的大门开始,一起去了解一下他是如何工作的。

三、作者简介

沙叶新,1939年生于南京,回族。当代剧作家,1956年开始发表短篇小说《妙计》,次年考入华东师范大学中文系,1961年大学毕业后进入上海戏剧学院戏曲创作研究班学习,1963年秋分配到上海人民艺术剧院任编剧。主要剧作有《一分钱》、《焦裕禄》(与人合作)、《约会》、《假如我是真的》(与人合作)、《陈毅市长》、《马克思“秘史”》等。《陈毅市长》获全国优秀话剧创作奖和少数民族文学创作奖。

四、写作背景

1949年5月27日,“冒险家的乐园”——上海解放了。虽然我们在政治上和军事上取得了完全的胜利,但所接管的却是国民党留下的一个烂摊子。当时,工厂大半关闭。商店纷纷关门,秩序混乱,垃圾成山,城市面临断粮断煤的威胁。在党的领导下,身为上海市军事管制委员会主任、上海市人民政府市长的陈毅同志,依靠上海各阶层群众的支持,采取了恢复生产、发展生产的方针,只用了一年多的时间就使上海的局面有了根本的改观。帝国主义所作的关于共产党要“烂在上海”的预言完全破产了。作者选取这一时间段作为历史背景,抓住了在上海这个特定环境中陈毅与各种人物的关系,创作出本话剧,以此作为对上海解放30周年的纪念。1980年5月,上海人民艺术剧院演出了《陈毅市长》,在社会上引起了强烈反响。

五、整体感知

师:这场戏通过陈毅市长夜访化学家齐仰之,说服并聘请齐仰之筹划建立全国第一个盘尼西林药厂的故事,表现了陈毅市长对经济建设的巨大热情以及他重视科学文化、尊重知识分子的思想作风和顽强坚毅、幽默诙谐的性格。请学生阅读课文,概括故事情节。

师:请谈谈剧本是如何表现矛盾冲突的。

生:市长陈毅深夜去拜访老化学家齐仰之,齐仰之开始时拒绝接待陈毅,这是矛盾的起点,接着齐仰之有条件地接待陈毅,这是矛盾的发展;再到愿意与陈毅交谈,矛盾进一步发展;直至齐仰之主动提出要秉烛夜谈,并最后接受聘请,矛盾彻底化解。第一回合是见与不见,结果是破门。第二回合是见多长时间,结果是破例。第三回合是接不接受陈毅的意见,结果是破格。两人之间的矛盾冲突经历了由产生、发展、激化到解决的过程,层次清楚,充满戏剧性。

师:讨论全剧的情节结构。

生:按情节的发展,这场戏可分为三个部分。

第一部分(从开头到“齐仰之请陈毅进屋”):写陈毅突破齐仰之“不接待”的防线,进了齐仰之的家。

第二部分(从“陈毅(打量房间)齐先生就住这里”到“齐仰之又请陈毅坐下”):写陈毅突破齐仰之“闲谈不得超过三分钟”的防线,可以“尽情尽意言之”。

第三部分(从“陈毅”“好,我是说齐先生对我们共产党人的化学全然无知”到本场终):写陈毅请齐仰之主持筹划全国第一个盘尼西林药厂,齐仰之大喜。

师:“闲谈不得超过三分钟”在节选部分中出现过几次?反复出现有什么作用?

生:“闲谈不得超过三分钟”在剧中出现十余处,起了推动剧情发展的作用。“闲谈不得超过三分钟”是齐仰之坚持的原则,说明他潜心钻研、惜时如金。由于他门上的这张字条,使陈毅吃了“闭门羹”。后来陈毅终于进了屋,但有“三分钟之限”,一谈便取得了“尽情尽意言之”的效果,随着剧情发展,最后愿意“秉烛夜谈”“三天三夜”。两人之间矛盾的产生、发展变化和解决,都与“闲谈不得超过三分钟”有关。这个字条的设计,对于刻画人物形象、推动情节发展以及表现作品主题,都起到了画龙点睛的作用。

六、课文精读

师:研读第一部分。

1.吃了“闭门羹”,转身欲走的陈毅为什么又停了下来?“我就不相信……”一句表现了陈毅的什么特点?

生:陈毅顽强坚毅,为了对人民的事业负责,不达目的不罢休。陈毅机智、坚信人民的事业没有攻克不了的难关。

2.(齐仰之)“陈毅?不认识,恕不接待”!“又是你!”的简短话语、“乓的一声”关门的动作,表现了他的什么性格特征?

生:固执、急躁、倔强、不讲情面。

师:第一回合,短短的一个场面写得生动、活泼,引人入胜,两人一出场,就显示出了各自的性格特征。请同学们通过分析第二、三部分来深入理解人物的思想性格。

师:研读第三部分。

师:有什么作用?

生:陈毅巧引、巧改《陋室铭》表现出了对主人潜心钻研科学的敬意和高超的谈话技巧,显示了自己良好的文化修养和气质,缓和了气氛,很快博得了齐仰之的好感。

师:陈毅如何取得矛盾冲突的第二回合的胜利?

生:这部分,两人的矛盾冲突依然存在,但主动权一直掌握在陈毅手中,陈毅先是巧引《陋室铭》取得对方好感,又用“激将法”“逼”着清高、认真的齐仰之自破其例,宣布谈话可以“尽情尽意”、“不受三分钟之限”。

师:概括第三部分内容。

生:这是全剧的高潮和结局部分,也是剧中最精彩的部分。陈毅先引用孟子的话,既而借用齐仰之自己的话,最后通过新旧社会的对比,动之以情,晓之以理,耐心说服了这位特殊的化学家。

师:总结概括陈毅、齐仰之的性格特征。

生:陈毅是一个野战军司令员,无产阶级革命家、诗人,他的语言机敏、生动、风趣、幽默、深邃,谈话中常夹些文言和方言,既不失共产党高级领导人的身份,又给人以诚恳、亲切之感,反映出他高深的修养,显示了他豪爽、直率、坚定、富于雄辩的性格特征。

齐仰之是一位爱国的化学家,他的语言夹有文言和化学术语,不失学者的身份和教养。开始时,他的话简单、生硬,有公事公办的味道,有抵触的情绪,不太信任共产党人,后来他的话变得诚恳、热情,以至滔滔不绝。从齐仰之的语言中,可以看出他固执、急躁、清高、直率的性格特征,政治观念淡薄,性格固执、清高,专心研究化学,深居简出。他的语言鲜明地表现了他的个性。

师归纳:

陈毅—豪爽、直率、幽默、睿智;

齐仰之—固执、急躁、清高、质朴。

七、课外作业

1.给下列句中加点的字注音,或根据拼音写汉字。

(1)陈市长亲自下的请帖(　　 )?哪个陈市长?

(2)(一惊)吃了个闭门gēng_______!(想再敲门,又止住,思索)这可咋个办?真是个怪人!

(3)陈毅索性将手指一直按在电铃的揿(　　)钮上,铃声持久不息。

(4)斯是lòu_______室,惟吾德馨(　　)。

(5)我齐仰之研究化学四十余年,虽然生性nú_______钝,建树不多,但举凡化学,不才总还略有所知。

2.本剧在人物对话中运用了很多谦辞、敬辞和客套话。请根据下列对话中括号内的提示,在横线上填入恰当的词语。

(1)陈毅(看表)哎呀呀,三分钟已到,改日再________(敬辞,告诉)。

(2)齐仰之(看表)有何__________(客套话,指教),请说吧。

(3)陈毅正是_________(谦辞,指自己)。

(4)齐仰之那……半夜三更来找我有何_________(敬辞,问人要做什么)?

3.下列关于课文中引用词句的出处和含义说法错误的一项是(　　)

A.“大而化之之谓圣”语出《孟子》,意思是道德思想光大到能够随机变化的境界就叫圣人了。本文借指环境变化。

B.“苔痕上墙绿,草色室中青”借鉴了刘禹锡《陋室铭》中的“苔痕上阶绿,草色入帘青”一句,意为齐仰之的居室非常简陋破旧。

C.“无事不登三宝殿”语出冯梦龙《警世通言·白娘子永镇雷峰塔》,比喻没事不上门。三宝殿,泛指佛殿。

D.“亲顾茅庐”意味亲自去拜访,出自刘备请诸葛亮出山的故事。

4.仿照下面语段中画波浪线的句子续写。

美言是一种特别的真诚和友善,是一种着意的锦上添花。在人有限的一生中,美言如江海浪花泛起,如天空祥云飘荡,__________________________。

5.班上将开展“话说历史人物”综合性学习活动,要求你在活动中介绍一位历史人物。为了完成任务,你将采访有关人士。

备选历史人物:孙中山、叶挺、叶剑英、刘伯承、李小龙(也可另选)

(1)你准备介绍的历史人物是__________。你打算采访的对象是__________。(写出采访对象的身份)

(2)为联系采访,你打电话给采访对象。开头你该怎么说?要求说明目的,语言得体。

你说:____________________________________

(3)请根据需要,拟定3个准备在采访中提出的问题。

①_______________________________________

②________________________________________

③________________________________________

6.在本场戏一开始,作者写齐仰之接朋友电话的一段台词,有什么作用?

7.材料解析题。

齐仰之:你们真的要办药厂?

陈毅:人民非常需要。

齐仰之:希望我也……

陈毅:否则我怎会深夜来访?

齐仰之:(兴奋得不知如何回答)这……

陈毅:我知道齐先生是学者,是专家,只可就见,不可屈致,所以我才亲顾茅庐,如一顾不成,我愿三顾。

齐仰之:不不不,陈市长一片赤诚,枉驾来访,如此礼贤下士,已使我深为感动。在此以前我之所以未能从命,一是我对共产党人的革命化学毫无所知,二是……二是我这个知识分子身上还有着不少酸性……

陈毅:我的身上倒有不少碱性,你我碰在一起,不就中和了?

齐仰之:(大笑)妙,妙!陈市长真不愧是共产党人的化学家,没想到你的光临使我这个多年不问政治、不问世事的老朽也起了化学变化!

陈毅:我哪里是什么化学家哟!我只是一个剂,是个催化剂。

(1)陈毅说“如一顾不成,我愿三顾”,要表达的意思是什么?

(2)请细细品读齐仰之的台词,简要分析他的性格特征。

(3)齐仰之所说的“酸性”和陈毅说的“碱性”、“中和”分别指什么?

(4)说说“我只是一个剂,是个催化剂”这句话的言外之意。

答案

1.tiě　羹　qìn　陋　xīn　弩

2.(1)奉告　(2)见教　(3)在下　(4)贵干

3.A

4.示例:如旷野微风拂过

5.(1)示例:介绍人物孙中山 采访对象:孙中山纪念馆馆长

(2)示例:A馆长,您好!我是B中学的学生C。我们班上正开展“话说历史人物”活动,我想了解孙中山先生的有关情况,您是研究孙中山的权威,我很希望能当面向您请教有关问题,您可以在百忙中抽空接受我的采访吗?

(3)示例:①孙中山先生对中国的主要贡献是什么?②青少年时期的孙中山有哪些值得我们青少年学习的地方?③作为研究孙中山先生的学者,孙中山先生给您印象最深的是什么?

6.这段台词有四层用意:①表现主人的政治态度——“政治是与我绝缘的”;②揭示主人的性格特点——清高、固执、急躁,这预示着主人与陈毅的矛盾冲突是必然的,是由其性格决定的;③交代陈毅曾下过请帖一事,显示陈毅的诚意;④制造戏剧气氛——对老朋友也不例外,何况素不相识的陈毅。这一段齐仰之的话非常简短,多是反问、感叹语气,初步表明他固执、急躁、倔强、不讲情面的性格。

7.(1)表明自己请齐仰之出山的决心十分明确而坚定。

(2)固执、急躁、幽默、坦诚。

(3)“酸性”指自己的知识分子身上所共有的缺点和弱点;“碱性”指共产党人鲜明的革命性;“中和”是指共产党人一定能够团结和改造齐仰之这样的知识分子。

(4)这句话谦虚中透着自信,同时又表现了对对方的尊重和信任,意思是我做的工作只能促你猛醒,要真正成为一个有益于人民的科学家主要还是靠你自己。

第二课时

一、复习提示

师:1.指名学生复述故事情节。2.指名学生分析人物性格特征。

二、巩固理解

师:“闲谈不得超过三分钟”,这说明齐仰之是怎样一个知识分子?齐仰之为什么自己破例,请陈毅市长尽情尽意言之,不受三分钟之限?最后齐仰之撕掉字条,恳求陈市长谈三天三夜,这又说明什么?

生:“闲谈不得超过三分钟”的字条,说明齐仰之是一个不尚空谈、极珍惜时间、潜心科研的知识分子。齐仰之是国内知名的化学专家,陈毅竟说他对有一门化学一窍不通,而齐仰之“以无知为最大耻辱”,一定要向陈毅问个明白,所以请陈毅市长尽情尽意言之,不受三分钟之限。陈毅晓之以理、动之以情的一番话,使齐仰之了解到共产党造福人民的意图,激发了他的爱国之心,使他兴办中国医药事业的愿望能够实现,因而他激动、兴奋不已,撕掉字条,恳求陈市长谈三天三夜。这也说明陈毅市长具有革命的胸怀,善于团结教育知识分子。

师:文中,“闲谈不得超过三分钟”的字条在结构方面起到了什么作用?

生:在展开矛盾冲突的过程中,作者设置了一个非常有趣而重要的“小道具”,这就是“闲谈不得超过三分钟”的字条。齐仰之从贴字条到撕字条,从谈话“不得超过三分钟”到要谈上“三天三夜”,他的思想感情发生了变化,情节也随之变化。这个字条的设计,对刻画人物形象、推动情节发展及表现作品主题,都起到了画龙点睛的作用。也可以说,这个字条起到了连接全文情节发展和矛盾冲突的线索作用。

师:齐仰之先生性格固执,做他的思想工作难度很大,陈毅市长取得成功的原因是什么?

生1:陈毅态度坚决、诚恳、亲切,有着良好的修养,显示了豪爽、直率、幽默、睿智的性格特征,这种人格魅力吸引了齐仰之。

生2:陈毅言辞机敏,巧妙地采用了激将法,获得了成功。

生3:齐仰之是一位正直的爱国的知识分子,他的愿望就是办一个制药厂。陈毅“知己知彼”,抓住了他这一良好愿望,因势利导,终于转化了齐仰之的思想。

师:由于陈毅依据外因与内因相结合的原理,动之以情,晓之以理,才成功地做好了齐仰之的思想转化工作。

师:研读的必要性:这是全剧的高潮和结局部分,也是剧中最精彩的部分,是陈毅形象最具光彩的地方。陈毅先引用孟子的话,既而借用齐仰之自己的话,最后通过新旧社会的对比,动之以情,晓之以理,耐心地说服了这位特殊的化学家,表现了陈毅精于思想工作,懂得用人,能对症下药的工作能力。

师:先请同学分角色朗读这部分台词。了解陈毅把革命政治说成“化学”的妙处。

师:陈毅为什么把共产党人的革命比作“化学”?这样比喻对推动故事情节展开有什么作用?(在学生讨论发言的基础上,教师点拨)

生:这是陈毅高超的说话艺术的表现,把革命政治说成“化学”,非常切合齐仰之这个化学家的身份,能够引起齐仰之的谈话兴趣和极大注意,这样使齐仰之与陈毅交谈下去,陈毅也就巧妙地使齐仰之由“三分钟之限”到“尽情尽意言之”,再到“秉烛夜谈”“三天三夜”,这个妙喻推动了剧情的发展。

师:“酸性”、“碱性”、“中和”、“催化剂”等词语都是化学用语,适应交谈对象的特点,贴切、自如、得体。“催化剂”一词突出了共产党人的宣传、发动、鼓舞作用。这几句对话表明了党与爱国正直的知识分子心心相印,肝胆相照,共同建设祖国,造福人民的决心。

师:潜台词是指台词中所包含的或未能由台词完全表达出来的言外之意。理解下面潜台词在剧中的深刻含义。

(1)陈毅进齐仰之的屋子后打量房间,说:“齐先生就住这里?”这句话的潜台词是什么?

生:齐先生您是个海内外知名的化学家,怎么住在这么破旧的房子里,这与您的身份不相符合呀!

师:齐(看表)说:“还有两分半钟了。”其潜台词是什么?

生:要讲就快讲,否则时间一到就不跟你讲了。

师:戏剧语言含有“潜台词”,这是戏剧语言的特点,分析“潜台词”,是赏析戏剧语言的一个重要方面,也是提高阅读理解能力的一个重要方面。

三、探究升华

有人说,齐仰之的政治观念淡薄,因为他声明“政治是与我绝缘的”,“我也绝不会溶解在政治里”,他不关心世事,不了解共产党。

也有人说,他是关心政治的,他以前不关心,是因为他对当时的社会不满,当他了解了共产党之后,他也对国家大事注入了极大的热情。

其实,齐仰之在某种程度上是对政治比较淡薄的,但不至于与政治“绝缘”。他是一个爱国的科学家,清高、固执、急躁、政治观念淡薄、科学研究态度严肃,而这,正是旧中国广大知识分子的可爱之处、可敬之处,也许还是可悲之处。

四、文章脉络

本文描写了陈毅市长夜访齐仰之的全过程,矛盾冲突尖锐集中,情节完整,线索清晰,结构紧凑。夜访被拒是情节的开端;从进门限时到破例延时是情节的发展;委以重任,秉烛夜谈,是情节的高潮和结局。情节的发展以陈毅和齐仰之的矛盾冲突为线索,或者说以齐仰之的态度变化为线索。“闲谈不得超过三分钟”的字条贯穿本场戏剧冲突的始终,成为戏剧情节的一根纽带。

五、写作特点

1.剧情完整。

本场描写了陈毅市长夜访化学家齐仰之的全过程,矛盾冲突尖锐集中,情节完整,线索清晰,结构紧凑。写电话邀约——夜访被拒,是情节的开端;写从进门限时到破例延时——大谈“共产党人的化学”,是情节的发展;写委以重任,秉烛夜谈,是情节的高潮与结局。情节的发展以陈毅和齐仰之的矛盾冲突为线索,或者说以齐仰之的态度变化为线索。“闲谈不得超过三分钟”的字条贯穿本场戏剧冲突的始终,一开场就很“醒目”的字条在场终时被“撕得粉碎”,前后照应,反映了矛盾冲突的引发与解决,使这场戏更显得紧凑而有层次。

2.语言鲜明。

这场戏所以能成功地塑造出无产阶级革命家陈毅和爱国科学家齐仰之的形象,个性化的语言起了重要的作用。陈毅的语言机敏、风趣,普通话中夹有方言、文言,放得开,收得拢,潇洒奔放,看似随口说来,实则意味深长,既不失共产党高级领导人的身份,又给人以诚恳、亲切之感,表现出良好的修养,显示了豪爽、直率、幽默、睿智的性格特征。齐仰之的语言夹有文言和化学术语,不失学者的身份和教养。开始他的话简单、生硬,有拒人于千里之外的味道,看得出有抵触情绪,不了解共产党人;后来他的话变得热情、诚恳,以至滔滔不绝。从齐仰之的语言中,可以看出他固执、急躁、清高、质朴的性格特征。

3.巧用对比。

这场戏还成功运用了对比、烘托等手法,使人物形象更加丰满,情节发展和矛盾冲突更具有戏剧性。齐仰之一开始对陈毅的来访很不欢迎,颇有拒人于千里之外的架势,可是最后却主动要和陈毅“秉烛夜谈”;陈毅一开始是在齐仰之很不情愿的情况下“厚着脸”进了齐仰之家,双方态度之间的对比,使各自的性格更加丰满;这样的态度变化,也使剧本的戏剧性进一步增强。

六、同步阅读

《变脸》选段

水上漂(命令)狗娃,撒尿!

狗娃(一怔)尿?

水上漂童子尿,拌布灰,祖传单方,消肿去毒!快撒尿!解开裤子,尿到碗头!

狗娃(猝不及防,失去对策,本能地捂住裤子后退)不,不……

水上漂(疑心顿起,似有所悟,厉声催逼)你、你咋个了?给我撒尿!

狗娃(被迫哭叫)我、我是女的!

水上漂啊!(恍然大悟,重新审视假小子,气得双手颤抖)格老子的眼睛瞎了!酒碗粉碎,灯火熄灭。暗中,远处吼起无词的川江号子……

复明,满天阴霾,满江愁浪。水上漂手腕伤口已草草包扎,闷坐岸边,狠抽旱烟。狗娃在一旁愧疚而紧张地等待老头取舍。

狗娃爷爷……

水上漂(苦笑)谁是你的爷爷?格老子一场空欢喜!(斥责)你小小年纪就充当假货,串通人贩子,骗了我老江湖。

狗娃(断续分辨)我不是骗子。我被卖过七次了,都嫌我是女的,都把我当牲口卖……我怕说出来,你也把我卖了。

水上漂我不会卖你,可也不会留你。男娃子是个宝,女娃子是根草,格老子要宝不要草。这是盘缠,这是干粮,送给你,自谋生路去吧。

七、板书设计

《陈毅市长》选场

沙叶新

一、剧情发展

二、个性鲜明的人物语言

陈:豪爽、直率、幽默、睿智

齐:固执、急躁、清高、质朴

八、课外作业

阅读下列短文,回答文后问题。

屈　原(节选)

郑詹尹:(将爵放在神案上)慢慢喝也好。其实酒倒也并不是坏东西。只要喝得少一点,有个节制,倒也是很好的东西啦。

屈　原:是的,我也明白。我的吃亏处,便是大家都醉而我偏不醉,马马虎虎的事我做不来。

郑詹尹:真的,这些地方正是好人们吃亏的地方啦。说到你吃亏的事情上来,我倒是感觉着对你不住呢!

屈　原:怎么的?

郑詹尹:三闾大夫,你忘记了吧,郑袖是我的女儿啦。

屈　原:哦,是的,可是差不多一般的人都把这事情忘记了。

郑詹尹:也是应该的喽。她母亲早死,我又干着这占筮卜卦的事体,对于她的教育没有做好。后来她进了宫廷,我更和她断绝了父女的关系。她近来简直是愈闹愈不成个体统,她把你这样的忠心耿耿的人都陷害成这个样子了。

屈　原:太卜,请你相信我,我现在只恨张仪,对于南后倒并不怨恨。南后她平常很喜欢我的诗,在国王面前也很帮助过我。今天的事情我起初不太明白,后来才知道是那张仪在作怪啦。一般的人也使我很不高兴,成了张仪的应声虫。张仪说我是疯子,大家也就说我是疯子。这简直是把凤凰当成鸡,把麒麟当成羊啦。这叫我怎么能忍受?所以别人愈要同情我,我便愈觉得恶心。我要那无价值的同情来做什么?

郑詹尹:把酒喝一点怎么样呢?

屈　原:我回头一定领情的啦,太卜。

郑詹尹:你该不会疑心这酒里有毒的吧?

屈　原:果真有毒,倒是我现在所欢迎的。唉,我们的祖国被人出卖了,我真不忍心活着看见它会遭遇到悲惨的前途啊。

郑詹尹:真的啦,像这样难过的日子,连我们上了年纪的人,都不想再混了。

屈　原:大家都不想活的时候,生命的力量是会爆发的。

郑詹尹:好的,你慢慢喝也好,我还想去躺一会儿。

屈　原:请你方便,怕还有一会儿天才能亮呢。

1.屈原说:“我的吃亏处,便是大家都醉而我偏不醉。”表现了他的什么性格?

2.“张仪说我是疯子,大家也就说我是疯子。”反映了当时什么社会现实?

3.“我们的祖国被人出卖了,我真不忍心活着看见它会遭遇到悲惨的前途啊。”这句话表达了屈原什么样的思想感情?

4.“大家都不想活的时候,生命的力量是会爆发的。”这句话有什么含义?

5.请写出屈原的一句有名的诗句。

答案

1.表现了他坚强不屈、不与统治者同流合污的性格。

2.人们惧怕权势,随声附和,黑白不分,是非不辨。

3.表达了屈原忧国忧民,热爱祖国的思想感情。

4.暗示了之前的新生力量终要到来,腐朽没落的社会终将灭亡。

5.示例:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

教学反思

我在课前指导学生阅读全剧,有利于学生了解剧情,形成整体印象,初步领略人物形象;再看《陈毅市长》的视频,使他们对剧情有更直观、形象的感受,这为深入理解课文打下了基础。

学生分角色演讲或组织学生排演剧本,会促使学生深层次地阅读和体验,在表达运用中提高对人物极富个性化的人物语言的鉴赏能力,从而学会通过分析鉴赏人物语言来把握人物和思想性格。