我眼中的加拿大教育

插叙：我眼中的加拿大教育

虽然在加拿大的初中生活才过了一个星期不到，但有了小学的经验，我相信我也有足够的气量来讨论这个话题了。

加拿大教育其实跟美式教育大致相同，加拿大的文化、教育从某一个角度来说，就是美国衍生出来的。自由但不失原则，这几乎是所有加拿大教育共同的特点。你可以比中国自由的多，但你不可以触碰原则，突破底线。许多中国孩子向往美式教育，向往加拿大教育，但看似相当自由，无忧无虑，其实都是在“可以”的范围下自由。而不少中国孩子认为在美式教育下，可以为所欲为、无所事事，但他们不知道，这也是一种学习，这是另一种学习方式，这种方式只不过看起来更加自由。在自由的环境下，激发孩子的潜能，找出孩子的特长，发展他的特长，并作用于他的工作。虽然有时候有孩子在这样的教育方式下，不会写字，甚至不会阅读，但这种教育方式的确培养了很多的大家们，因为他们的特长得到了发挥，得到了发展。而中国教育就大不相同了，几门功课齐头并进，家长也要跟进，你套的好，就是好学生，你套不进这个大环境，你就是被人家甩在后面的所谓的“差等生”。但差等生真的无药可救了？非也非也，再差再差也有特长吧、也有爱好吧。可是中国教育就把你这种特长、爱好扼杀掉了，这就是为什么反而是有些皮大王在社会上混得很好，倒是那些优等生长大工作后却待遇不好。因为成绩跟能力是两码事，对吧。

当然，我不是说加拿大教育就一定强于中国教育，我对任何教育方式没有任何偏见，中国教育有它的优势，加拿大教育也有它的优势，不能单纯的拿某一方式的教育优势去跟另一方式的教育弱点相提并论，我只是在寻找，每一个教育方式它的优势在哪，弱势在哪。

加拿大真是一个地广人稀的国家，土地面积是世界第二大，但人口却只有3400万人，人均土地面积0.29平方千米。怎么说呢，我经常走在路上，却没有看到一辆车，一个人，这足以说明人有多少了。而中国呢，没有世界第一大的土地，却有着世界第一多的人口，人均土地面积只有0.007平方千米，比加拿大少了41倍。这带来什么问题呢，人多了，压力就大了，可以想象，工作岗位就只有那么多，但人却有一大堆，怎么办呢？被选中的人，自然是幸运儿，而其他人呢，只好放任自流了。而加拿大人就恰恰相反了，压力不大，自然学习也就没我们那么疯狂了。他们可以学他们想学的东西，然后在他们喜欢的方面有所作为，发展自己的一番天地。其实，中国的教育对于广大孩子来说，并非全部适用，那么多的功课全部上，这是资源的浪费，也是种智力的浪费，更是一种人才的浪费。想象一下，如果把爱因斯坦丢在中国，他会怎样，只能成为一个古怪的孩子，一事无成。然而，我们数学都在学些什么，不等式、函数、集合，将来还要学微积分等等。但我们真正在工作上用得到的又有多少呢？

中国教育是深而不广，加拿大教育是广而不深。这就是为什么中国孩子到了加拿大，会觉得数学太简单了，我们在七年级里面，尤其在数学方面大显身手了一番，他们往往要计算半天的计算题，我们估计在脑子里想个几秒就能得到答案。我们的学习是绝对超前的，这就是我们的优势。

然而，在这种环境下，中国教育培养出了很多只会读书，不会工作的“书呆子”。要他考试，他可以拿到高得吓人的分数，但分数、分数又有什么用呢？这不是我们的选择，这是社会的趋势，这是社会让我们必须做的。而加拿大教育，就让人真正懂得，什么才是真正实用、易用的教育，比如音乐课上，每个人至少要学会一样乐器，这就是一种性情的熏陶。你连音乐都不懂，甚至都不接触，你还能干什么。中国孩子呢，要么不学，要么学的相当有深度，弹出一首在中国再普通不过的一首钢琴曲，到了加拿大，就会把你捧为天才一般，这是我们的优势。但有个缺点，知道吗？不是所有的小孩都可以成为音乐家，有些家长是看着别的孩子弹出的曲子，眼红了，觉得自己的小孩也应如此，于是就随波逐流。有的家长甚至认为，这是为了考级，学音乐就是为了考级。这是绝对的错误！为什么这么说，因为考级只是一种手段去检测我们的乐器演奏水平到底到了一个什么程度，而音乐应该是美好的，是快乐的。去看看加拿大人是怎么学习演奏乐器的吧，学了五年，还是这个水平，但他们是快乐的，他们享受音乐。

扯了点音乐，现在再回过头来。教育只是一种培养人的手段，关键还在自身。你要成为一个什么样的人，是你自己的行为决定的。不管外面的世界怎么变，自己掌握好自己才是真的好！

永远记住，做好自己！

星妈 2010-03-28 14：33：30

独立思考的能力可嘉，锋芒毕露呀

新浪网友2010-04-06 08：40：27

见地深刻，我们是该好好反思我们的教育模式了。很难想象这是一个初一小孩写的东西。继续，加油。