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让每个生命都开出一朵花来

时间:2022-02-25 理论教育 版权反馈
【摘要】:与开学仪式相对应,在每个学期结束时,我们都要举行散学仪式。总之,颁发生命奖仪式是一个非常隆重的典礼仪式,无论对获奖的孩子,还是对现场的观众来说,都是最令人激动的时刻之一。比如,在百合班,每个学期结束,全班师生、父母们都要一起在场举行隆重的颁奖典礼。这种镜像就是每个孩子生命奖的命名。

图4.9 山水人家班级孩子乐山乐水

(3)孩子们的山水游记感悟。

师:山水人家的孩子是山水诗人,豪情吟诵,挥笔抒写。

(多媒体课件呈现孩子诵读时的照片, 以及学生、家长游历山水的各种感悟。)

4.结束仪式

(齐诵班诗《山川之美》,结束仪式。)

山川之美

山川之美,古来共谈。

高峰入云,清流见底。

两岸石壁,五色交辉。

青林翠竹,四时俱备。

晓雾将歇,猿鸟乱鸣。

夕日欲颓,沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

(山西省绛县第一实验小学 黄海娟、王静)

三、颁发生命奖仪式

我愿久久地凝视一朵花,

从含苞到凋谢,

它展现着美丽,

就是生命的果实。

我愿久久地凝视每个孩子,

从童稚到长大,

他们展现着独特的魅力,

这是生命的颜色。

(一)仪式解读:让每个生命都开出一朵花来

与开学仪式相对应,在每个学期结束时,我们都要举行散学仪式。散学仪式主要回顾孩子们一个学期的表现,对他们的成长收获做一个全面、综合性的评价和总结,而对于孩子来说,最好的评价总结莫过于为他们颁奖,所以颁发生命奖仪式一般都与散学仪式结合在一起进行,时间一般应安排在每个学期结束的散学之时,即寒假或者暑假来临之前。

颁发生命奖的颁奖辞,就是孩子一个学期的叙事,生命奖的命名就是为每个孩子找到的属于个体生命的一个词语,要吻合这个孩子独特的生命气质,甚至可以从中窥见这个孩子的未来。这最初是干国祥老师所在的罕台新教育小学的创意。颁发生命奖仪式庄严、隆重而又激动人心,许多孩子望着自己所获的奖项都会情不自禁地流下眼泪。

总之,颁发生命奖仪式是一个非常隆重的典礼仪式,无论对获奖的孩子,还是对现场的观众来说,都是最令人激动的时刻之一。这样隆重的典礼一定要邀请孩子们的家长前来参加,让他们一起见证孩子的成长,收获别样的感动。具体要从以下几个方面展开:

1.关键词一:寻找独特魅力,彰显个性

每个孩子都是特别的,也是最棒的。他们每个人都是独一无二的,而我们要做的,就是因势利导,发现他们身上的独特魅力,让他们成为更积极的自己。在颁发生命奖时,无论学科分数如何,无论性格脾气如何,每个孩子都可以获得能够彰显自己独特魅力的奖项,得到属于自己的生命奖颁奖辞。

颁奖辞是颁奖典礼上不可缺少的环节,是对获奖孩子行为的一种陈述性评价。教师一定要提前精心编写颁奖辞,结合孩子一学期来的各方面表现,结合孩子自己的故事,突出孩子的独特魅力,让大家一听就知道这是独属于这个孩子的颁奖辞。通过宣读颁奖辞的方式,让大家了解获奖孩子的事迹以及所体现出来的独特的人格精神,从而获得一种教育的效果。这种特殊的荣誉往往比简单发一个证书、发一份奖品更有内涵。

2.关键词二:发现多项优点,全面发展

每个孩子都是一个独特的个体,每个孩子身上都有多方面的潜能,我们要发现每个孩子的多项优点,促使他们全面发展。因此在设置奖项时,要从各个学科,各种道德品行、各个发展层次以及学生的各方面表现来考虑。比如,可以根据学期末对各学科的测试成绩来设计语文之星、数学之星、英语之星、体育之星、舞蹈之星、绘画之星、手工之星、阅读之星、写字之星、演讲之星、写作之星、进步之星等。也可以根据孩子平时的表现来设计多方面的奖项。比如,在百合班,每个学期结束,全班师生、父母们都要一起在场举行隆重的颁奖典礼。根据学年的不同,颁奖的内容又有不同,比如有:努力奖、思考奖、最佳学力奖、亲和力奖、成长奖、优秀习惯奖等,每一个奖项都有一段精彩的颁奖辞。除了肯定每个孩子每学期的成长之外,更重要的是发扬孩子自身的人格魅力,以影响身边的其他孩子朝向卓越。

3.关键词三:强化自我镜像,指向未来

在颁发生命奖典礼仪式上,隆重的仪式、精彩的颁奖辞除了肯定每个孩子每学期的成长之外,更重要的是通过颁奖辞让孩子强化自我镜像。这种镜像就是每个孩子生命奖的命名。这些镜像可以来自孩子们共读过的童书、诗歌、故事,也可以来自师生们共同经历的一些故事,是老师和孩子们共同的语言密码,可以体现属于孩子自己的独特魅力。例如:孩子能够像绘本故事中的犟龟一样,通过不懈努力取得各方面的进步,就可以为他颁发“犟龟奖”,鼓励他在今后的道路上能继续如犟龟一般执着,只要上了路就会遇上隆重的庆典!

这种镜像会在未来的学习生活中不断地带给孩子力量,使孩子充满信心与向往,绽放充实而又丰富的生命之花。同时还可以借助散学仪式让孩子在自己的同学、老师、家长面前做出一些约定, 引发能够照亮未来的宣言,这有助于他们形成假期的自我约定。这一仪式让孩子明白学期结束,不仅仅是上学期学业的完成,更是假期主动自觉学习、健康生活的开启。

在内蒙古罕台的马玲老师写道:

写学期学生评语,就是用手指摩挲这过去的一个个日子啊。曾经的惊喜与欢笑,曾经的眼泪与疲惫,但更多的还是遗憾啊,无尽的遗憾……不断地问自己,不断地反思这90多个日日夜夜,但可以肯定的一点是:师生的生命没有虚度!我们走在路上,我们已经看到了更远的前方……

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