为错题准备一个纠错本

第二十天　为错题准备一个纠错本

学习数学有秘诀

对于做错的题，你是采取一种什么样的态度呢？是置之不理呢，还是拿出来仔细研究一番呢？先来看看下面小朋友的问题吧：

“通过这几天对同学们上学期学习情况的调查，发现我们班很多同学的数学学习能力比其他班级落后许多。因此从今天早自习起，要作一些简单的小测验，成绩最差的十位同学，要上台轮流发言错在什么地方。”张老师说。

教室里一阵嘀嘀咕咕的埋怨声，张老师不为所动，仍然催促着大家赶紧收拾，准备考试。

考试结果出来后，亮亮发现在张老师出的十道题当中自己只答错了两题，而最后的十名同学，真的在讲台上检讨了自己的错误。

亮亮心中很得意，张老师出的题也难不到哪里去，看来以后根本不需要担心，回家可以尽情地看电视了。

隔天的测验亮亮又错了两题。

“哼！每次都是这两题，如果出了其他题目，可能就全对了呢！”可是没想到，张老师在宣布名单的时候居然读到了亮亮，亮亮很疑惑，难道其他同学都考了100分或90分吗？只错两道题怎么就是成绩最差的同学了呢！

张老师看出了亮亮的疑惑，对亮亮说：“你一连两次做错了同类型的题，一错再错是大错，即使是得80分也是不能原谅的！所以还是好好反省一下吧！”

张老师又说：“今天回到家里，把答错的题目放在桌前，重复做三次，以后不要再重蹈覆辙，知道吗？”

亮亮心服口服，回到家后，他把答错的题目写在一张大纸上，张贴在最醒目的地方，希望自己以后不会再犯同样的错误。

学习技巧大公开

人经常会在同样的地方摔倒两次。就像亮亮，上次考试做错的题，这次竟然又错了。因为他看完试卷的分数后就不再看错题了。如果这样，平时的测验和考试都失去了它对你的意义。

考试的意义就在于可以发现自己不懂或者容易出错的地方在哪里。对那些做错的题，要重新再做一遍，记在本子上。当然不要忘了记上正确的答案和解题方法。千万不要像亮亮这样，一考完试，就把试卷扔掉，而应该把它们都收集整理起来。

记得一个高考状元曾经说过：“出错的地方，正是我们学习中最薄弱的地方，把这些地方弄懂，避免在同一地方摔倒第二次，比把十道习题演算正确的收效更大。”其实，我们不难发现，学习高手之所以能取得好的成绩，并不是因为他们不会犯错误，而是他们犯了错误之后，会认真分析错误原因，并采取有效的办法，避免犯同样的错误。

避免同一个错误重犯的好方法就是准备一个纠错本，并且用好这个纠错本。

如果功课很忙，一般性的错题可以在原来做错题的地方订正错误；对于典型的错误，即使再忙也要写到纠错本上。

学习方法来讨论

怎样使用纠错本？

1.纠正错题要及时、认真。

2.将练习、测验、考试中做错的题目抄到纠错本上。

3.将错误的答案写到本子上，并分析错误的原因。

4.将正确的答案写上去，如果有几种解题方法，要一并写上去。

5.经常翻看、研究纠错本，特别是在考试前，要认真研究。

学习要领要掌握

听说语文王国和数学王国都有标点符号，于是它们决定较量一下本领。

语文王国派出的选手是句号（。）、省略号（……）和冒号（：）。数学王国也派出了三个代表，分别是度数、循环号和比例号。大家一瞧，不禁乐了起来，原来双方的选手长得一模一样，这下子可有好戏看了。

语文王国的句号说：“我是句号，一句话结束了，我总是出现在右下角。”数学王国的度数说：“咱们长得一样，但我在右上角，表示角的度数。”

这时候省略号和循环号一起走上台，循环号说：“我的作用是循环小数，比如表示0.3333……的后面有无数个3，和省略号一样，都表示省略。”

冒号和比例号长得也一样，冒号说：“我在语文里是用在右下角，表示解释、说明的意思。而比例号是用在两个数字的之间，表示倍数关系。我们的作用大不一样啊！”

双方的本领难分高下，最终只好打为平手。

知识小锦囊

语文里的间隔号和数学中的小数点也是一模一样的，在语文中是用在两个字中间，比如：凡·高。而在数学里表示左边是整数部分，右边是小数部分，比如：1.5。

轻松上场

你看，小猫，小猴、小狗和小兔都睡着了，它们中哪一个梦见了数学标点符号呢？