保持怀疑态度，遇事多问为什么

38.保持怀疑态度，遇事多问为什么

在数千年前的几乎同一个时代，东西方世界分别存在着两个伟大的教育家，他们是遥远东方的中国的孔子，和希腊的苏格拉底，两个人至今都被世人称颂不已。苏格拉底也常常被誉为“西方的孔子”。

苏格拉底是生活于公元前469至前399年的古希腊著名哲学家和教育家，靠教授学生知识和道德为生。

有一个年轻人，非常想做苏格拉底这位大哲学家的学生。于是他从家乡出发，风尘仆仆地赶到苏格拉底的住所，请求苏格拉底收他做学生。苏格拉底很爽快地答道：“好啊，不过我收学生有个规矩，对每个人都得先考察一番，要符合我的心意才可以。”那年轻人说：“我愿意接受任何考察。”

苏格拉底对他的回答很满意，就站起身来对这位年轻人说：“现在，请先跟我跳到河水里去。”年轻人心里纳闷，但又不敢问，于是便顺从地跟着苏格拉底来到河边，听从苏格拉底的吩咐，跳进河水中。

一会儿，苏格拉底也跳进了河中，抱住年轻人的头使劲往水里按，年轻人脑子还没明白怎么回事就被灌了几口河水。明白过来后，年轻人也不敢反抗，听凭苏格拉底又按他喝了几口河水。

苏格拉底越来越猖狂，竟然又猛地骑在年轻人的脖子上，继续不停地往下按。年轻人也就不停地喝水，不一会儿，他就喝了一肚子的河水，觉得心里非常憋气。

“这老师要干吗？考验我什么呢？胆量？喝水？可我怎么觉得他像要淹死我似的呢？”

年轻人再也忍不住了，他害怕自己再喝下去就没命了。于是，顾不得许多，他猛地把苏格拉底掀下水，自己爬上岸去，气呼呼地冲河水里的苏格拉底喊：“我诚心来拜你为师，你为什么这样做，难道想淹死我吗？”

苏格拉底听了，高兴地笑了，连声说：“好，好，知道问为什么就好，我要收的学生就是求知欲望非常强烈的人。”

小故事大学问

如果我们被一个从树上掉下来的苹果砸到，可能只会摸摸头，自认倒霉。但同样的事情发生在牛顿身上，他却从这个现象中发现了“万有引力”定律。我们和牛顿最明显的差别可能就在没有像他那样多问几个为什么。

人们把知识形象地称为“学问”。学问学问，不仅要“学”，还要“问”！

你肯定也注意到了，那些学习好的同学，除了勤奋学习外，同时也是个“问题少年”，总有问不完的问题。

多问几个为什么的好处多着呢。它可以帮助我们弄懂课堂上没有掌握好的知识，巩固自己的知识记忆，加深对知识的理解。

此外，当我们心中有了疑问的时候，就会对相关的现象多留一个心眼。虽然这些现象有时还不能解决问题，但我们对这个问题又有了另一个方面的理解。无形中，我们又学到了其他知识，拓展了知识视野，进而领悟到书本上所没有的东西。

“创造始于问题”。许多大科学家、大发明家就是在对日常生活现象产生疑问时，才得到重大发明发现的。

能多提问，发现自己的不足，当然是一件好事，但不要让自己成为一个只会提问题的机器。在“好问”的同时，我们也要做到“善问”。

遇到问题时，先开动脑筋，想想自己能不能解决。如果真的想不透，那就问同学，问老师，问家长吧。

多提问，善于问，同样也是解决问题的好方法！