掌握适合自己的学习方法

　　中国古代有句充满哲理的话：“授人以鱼，不如授之以渔。”这里所讲的“渔”，是指捕鱼的方法技巧。与其送给别人一些鱼，让他一时坐享其成，还不如教给他捕鱼的方法，让他终生受益。

　　有一个学生诚惶诚恐地来请教他的老师，问：“老师，我要怎样做才能够学会您所有的智慧呢？”

　　老师是一位深具智慧的大师，他听到学生这样的问题笑了笑，反问学生说：“那么，你认为应该怎么样，才能够学会我所有的智慧呢？”学生想了想，立刻说：“我以为，老师最好能够一次教会我所有智慧的关键，让我能够完全了解老师所了解的事情！”

　　大师又笑了笑，从桌上拿起了一个苹果，放到嘴边，大大地咬了一口。大师望着他的学生，口中不断咀嚼着苹果，不发一言。

　　过了好一会儿，大师才又张开嘴，将口中已经嚼烂的苹果，吐在手掌当中。大师伸出手，将已嚼烂的苹果拿到学生的面前，然后对着他的学生说：“来，把这些吃下去！”

　　学生惊惶地说：“老师，这……这怎么能吃呢？”

　　大师还是笑了笑，说：“我咀嚼过的苹果，你当然知道不能吃，但为什么又想要汲取我的智慧的精华呢？你难道真的不懂，所有的学习都必须经过你本身亲自去咀嚼的。”

　　苹果新鲜而甜美的滋味，需要你自己去品尝与体会。人生许多宝贵的答案，也需要通过自己的思考去获得。

　　学习的过程，除了你自己，没有任何人可以代劳。透过知识的吸收，加上你不断地反省、思考，化为自己宝贵的经验，这就是智慧的开启之处，也是奠定你一生能够不断成长的真正基础。

　　学习还要注重方法，尽信书不如无书。对于书本知识，他人的经验，不可囫囵吞枣，不可全盘吸收，不可生搬硬套；要取其精华，去其糟粕，扬长避短，达到继承和创造的目的。

　　有人说：只要勤奋努力，就能将学习搞好。真是这样的吗？

　　勤奋固然重要，但现实中这种现象却屡见不鲜：有的同学学习非常卖力，但是学习效果却很不理想；而有些同学看上去不是那种勤奋的好孩子，但学习成绩却很好。

　　为什么会出现这种“反常现象”，难道“勤奋努力”与“学习成绩好”成反比吗？难道是勤奋努力的同学的智商比那些不怎么用功的同学低吗？如果我们对那些看起来不够勤奋但成绩却很好的同学进行深入地分析就会发现，并非他们有着多么高的智商，而是他们掌握了有效的学习方法。

　　学习不仅要讲求勤奋，而且更应当讲究方法，高效一定是科学的学习方法的结果。

　　方法即是捷径，方法即是效率，方法创造成绩，方法创造效益，方法创造成功。

　　伟大的物理学家爱因斯坦列出了一个关于“成功”的方程式，如今，这个方程式已是全球皆知：“成功=艰苦的劳动+正确的学习方法+少说空话”。

　　可见，那些学习用功但效果不好的同学，其问题可能就出在没有掌握科学、高效的学习方法上。只要他们改进了学习方法，再加上勤奋努力的学习劲头，那么，学习效率就一定会飞速提升，学习成绩必将远远超过那些不用功的同学，他们的行动一定会推翻“智商决定学习成绩”的神话，人们会惊喜地发现：比智商更重要的是学习方法。

　　有人说，高三的学习生活最枯燥，充满压力。可对于2003年大连高考文科状元牟欣梦同学来说，这一年过得并不紧张，学得并不枯燥，而是很轻松，很快乐。牟欣梦是个多才多艺的女生，不仅学习成绩好，还会多种乐器，尤其弹得一手好钢琴，游泳、滑冰、打篮球，样样精通。即便是在迎接高考的日子里，她也没放弃这些爱好。

　　这么多的爱好，这么好的成绩，牟欣梦是如何分配自己的精力，做到学习、生活两不误的呢？在谈到自己的学习体会时，牟欣梦说，这得益于她富有效率的生活、学习方式。平时上课的时候，她特别注意听讲，因为老师讲的知识都是精华，对学习具有指导性的作用。其次，她特别讲究学习质量和方法。比如，她平时并不搞题海战术，但是每做一道题，都会认认真真地去考虑这道题中的每一个知识点，并且再三进行比较，这样学习的知识就很牢固。此外，她觉得养成良好的学习习惯是非常重要的。高三的时候，每天晚上她都要抽出一定时间锻炼身体；每天学习累了的时候，她也会通过弹钢琴来舒缓一下紧张的学习情绪。有时候她还会抽空看上几部英文原版电影，对她来说，这既是一种休息、娱乐，又是在学习英语。讲求学习方法，注意劳逸结合，使她学习起来事半功倍。

　　作为21世纪的生力军和栋梁，中学生应站立在时代发展的高度来审视学习方法的重要性。毋庸置疑，人类已经步入了知识经济时代，这个时代的最大特征就是“知识大爆炸”，这就要求人们具有高效学习的能力。知识经济时代需要能够高效能地学习的人才。不会学习的人，终将会被知识经济时代的大浪所淘汰。

　　对于21世纪的青少年来说，最重要的不是你已经学会了多少知识，而在于是否掌握了适合自己的高效能的学习方法。所以，掌握高效能的学习方法，不仅会使学习成绩和学习效率得到迅速的提升，更重要的是，它会使你终身受益，使你在知识经济的潮流中劈波斩浪。