“平安校园”创建“三部曲”

“平安校园”创建“三部曲”

吕凤鹏

安全工作是学校各项工作的基础，没有安全保障的学校就无法取得良好的质量效益。只有安全工作落到实处，学校的各项工作才能得以顺利开展。创造性地搞好学校的建安全管理工作就是我们义不容辞的责任。

一、建立校园安全管理网络体系

校园安全，人人有责。一所办学规模较大的学校，编织“安全网”尤其重要。由校长负总责，分管领导为直接责任人，层层签订安全责任书，分解细化安全责任，建立处室分块负责、职工全员参与的校园安全管理网络体系和严格的责任追究制。具体而言，设立五个子安全网:

教学管理安全网。教务处负责学校的教学设施、教学用具、教学环节(包括课外活动)的安全管理，督促检查图书室、资料室、电教中心的设备、仪器，各种实验室以及实验用品的安全防范措施落实情况，负责学校网络运行的安全。

安全管理教育网。政教处负责学生出操、集合、教室财产及人身安全。加强对学生进行法律法规、思想道德、行为规范、安全防范能力及自救、自护、心理调节等方面的教育，指导督促班主任、宿舍管理员做好学生的安全管理教育工作。结合防疫部门、中心卫生院做好学生的防病治病工作，促进学生身心健康发展。

校园环境管理保卫网。学校保卫处(团队组织)与政教处协作，加强对校园及周边的治安防范，防止治安案件发生，进行突发事件处理，做好校园夜间巡逻，确保校园无治安案件发生，无重大失窃现象。指导督促门卫做好外来人员进入校园的查询登记工作。

安全生活、学习网。总务处负责学校建筑及施工、消防设施、电路、食堂的设备及器具、教室与楼道畅通、食品安全、饮用水的安全等。

安全信息网。班主任为班级安全第一责任人，可组建由安全委员、安全小组长组成的班级联防小组，以便及时收集学生在上课、往返学校、就餐、就寝过程中的突发状况，排解同学之间或与他人之间的矛盾纠纷，并将情况及时上报年级组或政教处。科任教师负责本课程学生安全，认真填写好教学日记，发现问题及时处理，迅速与班主任联系。

值周人员(安全员)负责校园巡视、排查、登记和汇报。实践证明，建立“安全小组长─安全委员(科任教师)─班主任─年级组─政教处(保卫处)─安全主管校长”的安全信息网，是富有成效的。

二、建立安全隐患排查登记和报告制度

安全管理，关键在于防患于未然。学校要实施班级(教研组)、处室(年级组)定期安全隐患排查和逐级报告制度，及时汇总，研究解决。要重视发挥师生参与安全管理的积极性与主动性，可在学生宿舍楼、门卫室等地方分别设立安全管理意见箱，或放置隐患登记表，每日专人巡查收集，通知相关处室及时整改隐患。事关重大的，值周领导、值周老师、值周生可立即报告校长，由校长指挥，是否启动紧急援救预案。

三、狠抓重点时段和关键环节的安全管理与教育

抓安全教育、管理也要讲究方式方法，力求抓住重点时机、关键环节，以贴近学生，务实高效。如:①大型考试前、放假前后，要组织以交通安全、消防安全、卫生安全、人身财产安全等专题的大型讲座、主题班会，致学生家长公开信，旨在强化学生的安全防范意识，提高学生的自护自救能力及家长的监护能力。②举办以安全自护自救为主题的宣传栏，有防火、防盗、防水、防骗、防灾等专题或演习活动，使学生增长安全方面的知识与技能。③定期组织校园内地毯式的安全检查，检查学生是否携带弹簧刀、匕首、电工刀等危害学生安全的管制刀具、危险品，收缴各种低级趣味的音像制品及书籍。④建立问题学生的跟踪档案，及时调适和监控问题学生的心理状况，作好安全预防工作。⑤家庭、学校共同搞好对寄宿生、走读生的安全教育与管理，发放《告家长书》，期初进行寄宿生安全排查，定期回访，以保证学生在学校、社会和家庭的安全，努力打造平安校园。

安全第一，责任重于泰山。平时以预防为主，组织教育教学活动时一心做到心中想“人”，目中有“人”，一切为“人”;开展每项工作，都要从关爱学生生命去思考、设计、实践、反思。关键时监督到位，必要时挺身而出;遇到问题时自主创新，做到人人有意识，人人负责任，从细处着手，建立长效机制，以陶行知先生“爱满天下”的思想和胸怀，切实履行安全教育使命和职责。

作者:洛南县眉底中学政工员，中学一级教师