重视平安校园创建

重视平安校园创建　奠定和谐教育基石

赖邦志

据有关资料显示，每年全国中小学生非正常死亡1．6万人，平均每天有40名学生死于非命。这是个多么令人触目惊心的数据。种种情况表明，预防校园事故的发生，有其必要性、重要性、紧迫性。平安稳定、和谐文明的校园环境是学校取得优异成绩的前提条件，也是学校持续发展的基础。前事不忘后事之师，我们要在事故没有发生的时候采取措施，而不是事故发生后再亡羊补牢。如何来做?是每一位教育管理工作者都应当思考的问题。

一、明确学校安全管理的基本内容

作为安全工作的管理者，首先要明白中小学安全管理的基本内容:交通安全管理、消防安全管理、食品卫生管理、传染病的防控、校园集体活动的安全管理、网络安全管理、安全事故的防范与管理、隐性伤害事故的预防、安全事故的责任追究、突发事件应急预案的制定。其次，要了解学校安全教育内容:校内安全教育、生命安全教育、交通安全教育、网络安全教育、消防安全教育、卫生疾病和饮食安全教育、防盗窃安全教育、心理安全教育、与陌生人交往安全教育、未成年人性安全教育、自然灾害和不可抗拒因素防范教育。

二、常规安全管理要建立科学规范的制度

实践告诉我们，任何一项工作，要做得有成效，人的因素是重要因素，其核心是责任的明确和分工落实等问题。首先要成立安全工作领导小组，实行校长负责制下的分块管理，保证安全工作的秩序井然。其次要制定切实可行的安全管理制度，包括安全防范、卫生保健、食品管理、晨午检、财产管理、疾病预防、健康检查等，每一项都落实到处室、级组、教师等具体的责任人，实行目标管理考核制。同时可把安全工作纳入每一个教职员工的年度目标百分考核之中，使全体教职工树立高度的安全责任感，把学校的事看作自己的事，这样“人人有事干，事事有人管。”最终形成优势的管理网络，确保安全。

三、突发性事件要有应急预案

突发事件不可预知，但可以从其他地方的典型事例上得到教训，做出预案。学校可结合本校实际，利用班晨会时间，通过多种方式，对学生集中开展以预防溺水、交通事故、食物中毒、火灾和雨季自然灾害等易发、常见安全事故在内的系列安全专题教育活动，以专业知识武装学生，以典型事例警示学生，以可行的预案指导学生，切实提高学生的安全意识和自救逃生能力等安全素质。使学生在事故发生时，不会茫然失措，从而把损失减到最小程度。

四、多角度加强安全教育

学校无小事，处处有安全。学校各种会议(如校长会、行政会、教职工大会)都要讲安全工作，每周的升旗仪式，每周班会都讲安全工作，班级黑板报要体现安全主题，做到安全工作常常讲，不断强化全体师生的安全意识和责任。强化安全教育，利用主题班会、板报、橱窗、国旗下讲话等多种形式对学生进行安全教育，通过班级、团队等多种渠道向学生灌输安全知识。先培训班主任，再由班主任培训学生，向学生宣传防水防电防毒等方面的自救常识，提高学生的安全防范意识和自我保护意识。结合新的法律、法规强化学生的自我保护和安全意识。加强实验课、室外课的管理，保证实验操作的规范安全及室外课的师生安全。

五、把握重点、落实具体措施

安全工作是一项经常性、持久性的工作。认识到位、制度到位后，最关键的是要靠落实。每学期，校长与处各室负责人及班主任、教育教学人员、值周人员等要签订《安全目标责任书》，并建立严格的考核制度。把检察工作落到实处，如，每周抽查，每月综合检查，在期末进行全面考核，做到奖罚分明。校长、副校长带领各处室负责人在全校范围内定期进行食堂卫生、水电、教室、宿舍、消防等处的安全检查，政教处、班主任按要求经常进行排查，使安全检查制度化。对学生的教育管理则要经常化、及时化。安全工作要求我们时刻保持警醒的头脑，时刻处于谨慎的状态，而且是全方位多角度的去思考、去重视，要坚持不懈、持之以恒地去防范、去加强。我们只有努力奋斗，小心谨慎，不断发现新问题，不断采取新措施并加以落实，才能使安全工作更趋完善。

众所周知，传统的教育弊端日益暴露，教育改革已经进行了好几年时间，并逐渐被大家所接受。“安全稳定与改革发展是相辅相成的关系。我们应当以改革求质量，以质量促发展，以发展保稳定、保安全。”我们要把创建平安校园、发展和谐教育二者有机的联系起来，相互促进。胡锦涛总书记提出了“构建和谐社会”的伟大口号，校园作为社会的一个有机组成部分，平安校园的建设将为和谐教育的发展奠定坚实的基础，也将为构建和谐社会增添多彩的一笔。

作者:宁陕县城关初级中学校长，中学物理一级教师