决不做“抓狂”的家长

妙招一：决不做“抓狂”的家长

我们先看一下这则小案例，作为家长的你是不是也会犯这样的错误呢？

男孩小笙刚上小学一年级，爸爸对他的管教却很严。由于一年级的功课较少，而且很简单，所以小笙的作业总是做得很快，也不怎么出错。可是，爸爸却不这么想。每当小笙做完作业要出去玩的时候，总被爸爸一把抓住：“又要去玩了！作业做完了没有？”爸爸严厉的训斥让小笙很生气，他大声地叫道：“当然做完了，不信你看！”小笙把自己的作业递给了爸爸，但是爸爸并不看，他拿起作业本对小笙说：“这么多题目你一下就做完了？肯定会有许多错误，你好好检查一遍，半小时后再给我检查！”

于是，小笙每天玩的时间就这样被剥夺了。儿童心理学家研究认为，人们集中注意力、抑制冲动的能力跟大脑前额叶的发育有关，而大脑要到20多岁才会完全发育成熟。这也就是说，几岁到十几岁孩子的大脑还处在发育阶段，注意力自然比较短。

在这样的情况下，小学阶段的孩子读书、写作业二三十分钟，就起来动一动、做点别的事情，尤其对那些好动的男孩来说，是很正常的现象。但是，如果家长期待男孩可以像大人一样，一两个小时都在专心致志地做作业，他们会感觉家长强人所难，并且会以更多的小动作表达自己的不满意。

所以，对待停不下来的男孩，家长千万不能采用强制措施，那样只能让你的男孩或与你对抗、或“消极怠工”，搞更大的破坏。

爱玩是男孩的天性，当他们的天性没有得到满足时，他们是不可能专注地做其他事情的。

家长不能剥夺男孩玩的时间，否则小男孩慢慢就学会了有意拖延时间，明明半小时能够完成的功课，非要花上一个半小时甚至两个小时。这对孩子的学习以及习惯的培养都是很不利的。事实上，小笙爸爸可能是误解了专注的含义，专注是指在一定时间内高度集中注意力，而不是必须长时间地集中注意力。尤其对于男孩来说，长时间集中注意力并不见得是一件好事。

你需要理解儿子一点点。

我们自始至终相信，每个父母都是为自家的孩子感到骄傲与自豪的。我们也不否认那些有组织性、纪律性的男孩存在，他们非常注意细节，对于父母和教师分配给他们的任务，恪尽职守，态度认真，并且在最短的时间交出接近完美的答卷。

但是更多的男孩是这样的：

他们捣蛋，不守秩序，不讲条理，在作业时出各种各样的差错与问题，好像天生不爱学习，不爱做作业，唯一的爱好便是玩。当第二天在因为糟糕的作业被老师或者被家长批评后，他们看起来勉强接受了，但是当没人注意时，又回到一种无动于衷的状态。

学校中这样的孩子有很多很多，我们常把这些孩子叫做“捣蛋鬼”。这其中大多数是男孩。他们用一次又一次糟糕的作业表现把父母逼得大为光火，甚至将男孩的作业时间变成家里的“第三次世界大战”。

如果你家有这么一个在作业时间浮躁好动的男孩，一个在作业时间不断寻求电话支援的男孩，一个在作业过程中三心二意，东张西望的男孩，对你来说，很重要的是要理解。他们本质上并不比那些按部就班、踏踏实实地将作业飞速做完的兄弟姐妹们差。

如前所说，男孩也不应该为作业中的糟糕表现承担全部责任，他们有自己的特殊情况与可谅解之处，我们之前所说的天生的不能持续性集中精力就是其中一个原因。另外，现在学校中，庞大且枯燥无比的作业，对于男孩来说同样也是一种“折磨”。

所以，每一位家长都不要因为作业中男孩的懒散与无组织性而对孩子失去信心，采用粗暴的言语甚或是家庭暴力对待他们，这些都是不明智的行为。“抓狂”的家长是解决不了任何问题的。这当然不是说做家长就对这样的男孩放任自流或者坐以待毙，我们的建议是：你所有的手段与策略，都应该建立在你对男孩的宽容之上。