卡夫卡与小女孩的故事

卡夫卡与小女孩的故事

陈诗韵

1923年春天的一个午后，一位中年男子神情疲惫地走在柏林的一条大街上，他患有严重的肺结核，生命对他来说已经所剩不多。一个小女孩坐在地上，她的哭泣声引起了他的注意。小女孩丢失了心爱的洋娃娃，那个洋娃娃是她用积攒了一年的零花钱买的。男子摸了摸口袋，他居然连一分钱也没有带，只好哄她说，洋娃娃没有丢，可能是到别的地方玩去了。小女孩不听，仍旧哭。男子皱着眉，突然眼睛一亮，说：“洋娃娃要是过几天还没回来，她就会给你写信的。”“给我写信？”小女孩止住了哭泣，好奇地看着他。“是的。”男子笑着点头。小女孩露出了笑脸。

几天后，小女孩果然收到了一封信。信里，洋娃娃详细地向她描述了自己在哪里玩，沿途都有什么美丽的风景。她读着信，觉得真是神奇极了。此后，每隔一周，小女孩都会收到一封信，这些信在她的眼前展现了一个神奇的梦幻般的世界。可是，两个月后，“洋娃娃”再也没有来信，好像突然消失了。小女孩收不到洋娃娃的信，整天哭哭啼啼，饭也吃不进去。

一天，一位中年妇女来到小女孩家，拿出一封信。信仍是“洋娃娃”写的——熟悉的笔迹，调皮的口吻。小女孩捧着信，惊喜万分。这位妇女是男子的遗孀，她在整理丈夫的遗物时发现了这封未来得及寄出的书信，所以就按照信封上的地址找了来。小女孩的妈妈抱过小女孩说：“孩子，你知道给你写信的人是谁吗？他就是大名鼎鼎的作家卡夫卡啊！”小女孩可不管这些，当她知道自己受了欺骗，洋娃娃再也回不来了时，又伤心地哭了。

几年后，小女孩长大了，从课本里，第一次看见卡夫卡这个名字。带着好奇，带着一点点激动和困惑，她开始慢慢走进他的文字世界。那里是如此的广博和深奥，她读不懂，可她已经朦胧地感知到那是一个让她钦佩的人了。

小女孩40岁时，已是大学副教授，她接受了一家报社的采访，谈起了30多年前那个午后，那个洋娃娃的故事。

她说：“伟大的心灵产生伟大的作品，当我能慢慢品味出那个善意的‘欺骗’背后蕴藏的大爱和无私时，我就知道，我的生命从此再也无法和那个人的名字分开了。那与其说是一些书信，不如说是一个濒临死亡的人给予一个孩子的最好礼物，给予这个世界的最后的阳光和温暖。”

点评与拓展：

陈诗韵准备充分，上台落落大方，把一个小故事讲得曲折生动。有时我们讲的故事并不是充满惊涛骇浪的大事件，也不是大家所渴求了解的人物，那我们怎样吸引人呢？此时，像诗韵这样娓娓道来也是上策。

感悟语文

语文就像是妈妈的唠叨，多了，就会觉得烦；少了，又会觉得心缺了最重要的东西。

——江　虹

语文是伴随我们一生的学科，通过语文的学习，你能更多的了解这个世界，熟悉人情世故，提升自身修养。

——冯博洋

因为钟老师的语文，让我不再厌学。谢谢您，钟老师！

——钟世明

在刚进入初中的惶恐不安与胆怯中，在语文课堂上，我看到黎明的曙光。

——陈诗韵

初二浮躁的我在语文课堂中得到一次次历练，走过幽远的语文长巷。语文的温润使我的心归于平静，但不死寂。总觉得语文像一片橙黄色的温馨的光。

——陈诗韵

语文就是一个个方块字拼成的起跑线。我会努力高飞，到达梦想的境界。

——陈诗韵